小班安德育教案亲爱的好朋友？幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！ 小动物们也是我们的好朋友！ 好朋友们在一起真快乐！ （二）区角环境： 表演区 幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐
小班安德育教案亲爱的好朋友？
幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！ 小动物们也是我们的好朋友！ 好朋友们在一起真快乐！ （二）区角环境： 表演区 幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐。各种小背包、头饰：小【拼音：xiǎo】鸭；鹅；猫；狗；、音乐磁带 故事区 能边操作，边用连贯的语言讲述故事。 关于小猪胖胖的图片，小老鼠奇奇的图片 找朋友 能够知道事物之间的联系，体验有朋(pinyin：péng)友的快乐。 各类操作图片，如筷子、桌子等；
幼儿园小班区角活动教案。活动目标，活动准备，活动过程？
活动设计背景
本班幼儿年龄段（pinyin：duàn）4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品[练：pǐn]上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。
活动（繁体：動）目标
1、通{tōng}过自主选择活动区角，与活动伙伴娱乐城体验合作带来的快乐，并获得成功的情感。
2、能专注、认真地进行活动，善于探索材{练：cái}料的玩法。
3、不乱拿乱放，有良好（读：hǎo）的收拾整理的习惯。
教学（繁体：學）重点、难点
活动重点：通过{pinyin：guò}活动体验和伙伴团结解决困难，带来的快乐。
活动难点：在活动过程中不打闹，活动结束{pinyin：shù}后能收拾好各活动材料。
活动准备
益智区：澳门伦敦人找瓶盖、迷宫{练：gōng}、数圈圈、
建构区：建构【练：gòu】示意图、各种积木、小瓶子、牛奶盒
美工区《繁：區》：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔 、蜡笔
语言区：给字找朋（péng）友、图书、儿歌的卡片、故事录音 、
数学区：数字卡[练：kǎ]片、图形配对、量一量、称一称 、比一比、数一数
表演区：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各[pinyin：gè]种服饰
活动{pinyin：dòng}过程
活动(dòng)澳门金沙流程：激发兴趣——实践操作——分享快乐
一、 激发《繁：發》兴趣
故事引入，今天[pinyin：tiān]我们要去奇幻王国，那里有很多很多好玩的东西，小朋友【pinyin：yǒu】可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得最好（练：hǎo），玩得开心！
二、 实践操作(pinyin：zuò)
1、 幼儿按（pinyin：àn）意愿自选活动区和玩伴。
2、 师观察幼儿与投入材料的互动性，加以引（yǐn）导。
3、 重点[繁：點]观察：益智区，鼓励幼儿大胆操作寻找答案。
三、 分《拼音：fēn》享快乐
1、 幼儿（繁体：兒）说一说，今天在哪里《繁体：裏》玩？玩了什么？怎《练：zěn》么玩的？玩的时候有没碰到困难？怎么解决的？
2、 请幼儿当小老师评一评。你觉得他今天做的好（读：hǎo）吗？什么地方做的最好？（为什么没做好【pinyin：hǎo】？你觉得可以怎么做？）
3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发（读：fā）他们再次探索的兴趣。
4、教师带领幼儿排好队，回到自己的班（拼音：bān）级
教学反思（pinyin：sī）
活动设计的de 不足：
1、区角的内容过多，幼儿自选区角游戏反而让幼儿在这种自由的趋势下，让幼儿不知道自己该做什么，很多幼儿都是这个区亚博体育角玩会那个区角玩会，少数幼儿不知道解决困[繁：睏]难，遇到困难闹后幼儿就放弃了游戏，又进入下个游戏。
2、活动前的要求没提到位，幼儿在活动的过程中，有打闹的，有抢玩（繁体：翫）具的，也有坐【zuò】着不玩的。
3、教师只是在旁【拼音：páng】观看幼儿玩让孩子自由玩耍，没有实践的帮助幼儿《繁：兒》，和幼儿一起互动，孩子们即使完成了，也没有被老师注意到，导致幼儿兴趣不够浓厚。
今后应完[wán]善的地方：
1，区角(jiǎo)应减少，分次玩每个区角这样就可以避免幼儿不{练：bù}专心，东玩会西玩会
2、活动的要求应[拼音：yīng]在游戏前就应该提出来，并且要抓住重点提，在活动过程中遇到的现象也可以在幸运飞艇次提出，让幼儿有规矩的玩区角。
3、教师应该和孩子互《读：hù》动，和幼儿一起做有戏，帮助个别幼儿引导完成，幼儿有完成的很好的就可以{pinyin：yǐ}立即表扬，让其他幼儿有信《拼音：xìn》息继续完成。
反思：在次，上这堂《练：táng》课时，应该准备充分，根据本班[pinyin：bān]的实际情况制定活动方案，要考虑周全，面面俱到，结合幼儿发展水平进行教学（繁体：學）。
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