幼儿园1-5的数字分解教案怎么写？ 活动目标： 1、让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在一定的逻辑关系。 2、能学会5的多种分法。 3、培养幼儿参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐
幼儿园1-5的数字分解教案怎么写？
活动目标：1、让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存(pinyin：cún)在一定的逻辑关系。
2娱乐城、能学[繁体：學]会5的多种分法。
3、培养幼儿《繁体：兒》参[繁体：蔘]与数学活动的兴趣，并能从其中（读：zhōng）得到快乐。 活动重难点： 能通过观察、分析一个数多种分法，掌握4的组成。
幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情（拼音：qíng）感．初步形成环保意识，并激发幼儿[繁：兒]参与识字活动的兴趣．
2理解（读：jiě）儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多
教学[繁体：學]重点：理解儿歌内容，认读重点生字．
活动难点：激发幼儿热（繁体：熱）爱大自然的情感，参与识字活动的兴趣．
活动准备[繁：備]：图片字卡磁带
活动过(繁体：過)程
一导入《读：rù》
1谈话：小朋友们，今天老师(繁体：師)给小朋友带来了一《拼音：yī》首非常好听的儿歌，请小朋友想一想儿歌中说了什么？给大家描绘了怎样的一{pinyin：yī}幅图片？
二新[练：xīn]授
1澳门巴黎人教师朗《lǎng》诵儿歌
2教师简单【练：dān】提问
根据儿歌回答问题．（帮助幼儿理解儿歌内容（pinyin：róng））
（1）儿(直播吧繁体：兒)歌叫什么名字？
（2）儿歌中都有什么《繁：麼》？
幼儿自由回[繁：迴]答
3完整欣赏录音《拼音澳门博彩：yīn》儿歌＂小溪和竹林＂
听录音朗诵儿歌，同时在《拼音：zài》黑板上演示与儿歌内容相关的图片．
4根据儿歌回答问题《繁：題》
（1）小溪是谁的家？竹林《练：lín》是谁的天堂？
（2）小溪的鱼儿引我学会了什么[繁：麼]？
竹林的小鸟教我学会(huì)了什么？
（3）小溪更[gèng]清亮了会怎样？
荒山[拼音：shān]长起了竹林会怎样？
在提问(繁：問)过程中随机进行德育教育．
5学习儿歌
（1）出示儿歌教师逐句教幼儿朗（lǎng）诵
（2）师生【拼音：shēng】共同朗诵
三认识重点生字《读：zì》
1教师带领幼儿结合儿歌内容逐个识（读：shí）认重点生字．
2游戏
以游戏的形式帮助《拼音：zhù》幼儿巩固所学的生字．
游戏{练：xì}（1）判断对错（2）看口型猜字
（3）长高了，变矮了（4）钓小【pinyin：xiǎo】鱼（5）摸摸字宝宝
四结束活动《繁：動》
小结：小朋友今天表现的真棒！不但欣赏[繁：賞]了一首好听的儿歌．还认识了学多新的字宝宝，回家后小朋友也可（kě）以和爸爸妈妈共同来做游戏，让爸爸妈妈和你一起来《繁体：來》认识字宝宝．
澳门金沙游戏《繁体：戲》说明：
1判断对《繁体：對》错
老师拿着字卡，面向小朋友，老师不看（pinyin：kàn）字卡上{shàng}的《拼音：de》生字，来猜字卡上的生字，如果老师猜错了，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对了，小朋友就为老师鼓掌．
2看口型{pinyin：xíng}猜字
老师只做口型，不《拼音：bù》发声．让幼儿根据老师的口型（拼音：xíng）猜出正确的生字．培养幼儿的观察能力．
3长高gāo 了变矮了
请若干小朋友到前面来，手里拿好今天学过的生字站好．当老师说＂一＂的时候，拿有字卡的小朋【pinyin：péng】友变随意蹲下或把字卡举起来．做在座位上的小朋友，依次说（繁体：說）出生字[pinyin：zì]是长高了还是变矮了．
如：小溪(xī)长高了，竹林变矮了．
4钓小{pinyin：xiǎo}鱼
教师做出几个(繁：個)钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．请几名幼儿到前面来做游戏，每名幼儿拿一个鱼竿，当老师说出这个生字的时候（pinyin：hòu），小【拼音：xiǎo】朋友共同去找，然后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友获胜．
每{练：měi}识一个字可换一组幼儿．
5摸摸字宝宝《繁：寶》
教【jiào】师把字宝宝分别贴到黑板上，于是请两名幼儿活动．
其他幼儿说儿歌《读：gē》＂小孩，小孩真爱《繁：愛》玩，摸摸这，摸摸那．，摸摸字宝宝X，轻轻[繁：輕]走回来．
要求幼儿迅速识字并摸[练：mō]准确．
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