幼儿园小小班安全教育《小昆虫,不能玩》教案案例?活动目的:幼儿园小班昆虫主题活动教案 知道昆虫会用拟态来保护自己,并能按照拟态的不同进行分类。 活动准备: 各种昆虫的拟态图片、集合图片 活动重
幼儿园小小班安全教育《小昆虫,不能玩》教案案例?
活动目的:幼儿园小班昆虫主题(tí)活动教案
知道直播吧昆虫会用拟态来保护自己,并能按照拟(繁体:擬)态的不同进行分类。
活动准[繁体:準]备:
各种昆虫(繁体:蟲)的拟态图片、集合图片
活动重点《繁体:點》:
昆虫拟态《繁体:態》的涵义
幸运飞艇 活(拼音:huó)动流程:
引起爱好--开云体育-初步接触---观察分类---延(yán)伸活动
活动[繁体:動]过程:
一、引起{练:qǐ}爱好
1、出示图片:今天老师带来了一位客人,看【练:kàn】看它是谁?
娱乐城 2、引导观察:它是谁?它(繁体:牠)在哪里?
二《拼音:èr》、初步接触
1、观察蓬莱蛾猎蝉,提问(繁体:問):
(1)、你们看见它了(读:le)吗?
(2)、单独观看:它长得什么样?为{pinyin:wèi}什么刚才我们找不到它?
(3)、蓬莱蛾猎蝉为什么要长得象(pinyin:xiàng)树上的斑点?
2、介绍拟态:昆虫为了保护自己,能模拟别的东西{pinyin:xī}的本领就叫拟态。
3、过渡提问:你们还知道有哪些昆虫会拟态这种本【běn】领?
三{sān}、观察分类
1、出示图片:这些都是谁?
2、熟悉不同的拟态:这些昆【练:kūn】虫都是模拟什么呢?(蚱[练:zhà]蜢、竹节虫、尺蠖、猫头鹰蝶、宽尾凤(繁体:鳳)蝶幼虫)
3、小结:有些拟态昆虫是模拟植物让敌人看不见来保护自己、有些是模拟别的动物恐吓敌人{pinyin:rén}来[繁:來]保护自己。
4、提出分类要【读:yào】求:哪些是模拟植物?哪些是模拟动物?
5、出示集合图片,幼(yòu)儿操作《读:zuò》:把模拟植物的放在一起,模拟动物的.放在一起,该怎么放?
(模拟植物的放竹节虫那边,模拟动物的[拼音:de]放猫头鹰蝶那边)
活动结束《拼音:shù》:
澳门新葡京 提问:除《chú》了昆虫,别的动物会不会用拟态来保护自己?
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