幼儿园小班听课评析博（bó）客幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。　　（1）教师带幼儿与现场老师用歌声问好，简单练声。　　（2）教师带领幼儿做拍手游戏，感知念白部分的基本节奏型。　　2、用游戏形式学说歌曲中的念白部分，整体感知歌曲

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？

1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。

　　（1）教师带幼儿与极速赛车/北京赛车{练：yǔ}现场老师用歌声问好，简单练声。

　　（2）教师带领幼儿做拍手游戏，感知念白部分的【读：de】基本节奏型。

　　2、用游戏形式【读：shì】学说歌曲中的念白部分，整体感知歌曲。

　　（1）教[拼音：jiào]师示范念白部分。

　　（2）幼儿边拍手边随澳门永利节奏《拼音：zòu》练习念白部分。

　　（3）创编肢体动{练：dòng}作，随节奏边做动作边数高楼。

　　（4）随音乐边念白边用身体动作的变化《huà》表现高楼，整体感知歌曲。

　　3、完整学唱整首歌曲，唱准歌曲中的《读：de》休止符和附点音符。

　澳门新葡京　（1）教师示范说歌（gē）词。

　　（2）幼儿[繁：兒]随节奏练习说歌词，用肢体动作感知休止符和附点音符。

　　（3）教师范唱，世界杯幼(pinyin：yòu)儿配合说念白部分。

　　（4）由慢到快地完整学唱歌曲，并用肢体动(拼音：dòng)作帮助唱准附点音符和{hé}休止《读：zhǐ》符。

　　（5）分两组合作练习说唱歌曲。一组念白一组演唱，交换练习。

　　4、用各种形式一起歌唱，感受和音乐[繁体：樂]一起玩的快乐。

　　（1）玩接唱游戏：“管住你的声音”。用接唱、默唱来澳门银河练习[繁体：習]幼儿的内心节奏和语汇。

　　（2）完整演唱歌曲并表演念白部分，激发演唱【pinyin：chàng】的兴趣。

　　（3）与《繁体：與》现场老师互动，鼓励幼儿勇敢大方的在众人面前快乐歌唱。

　　听课评析: 歌曲中的附点音符和休止符，让整首歌(拼音：gē)曲听上去欢快活泼。作为第一课时，我重点让幼儿通过多种形式掌握念白部分，初步学唱歌曲并唱准歌曲(繁体：麴)中的附点音符和休止符，尝试表现歌曲欢快活泼的情绪。