梯形的特点幼儿园？梯形的特点，幼儿可看到上滑梯的阶梯，上楼的楼梯，都是梯形，幼儿认识梯形是一层接一层幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识
梯形的特点幼儿园？
梯形的特点，幼儿可看到上滑梯的阶梯，上楼的楼梯，都是梯形，幼儿认识梯形是一层接一层幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过《繁体：過》儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的（de）兴趣．
2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使（读：shǐ）更多
教学重【练：zhòng】点：理解儿歌内容，认读重点生字．
活动难点：激发幼儿热爱(ài)大自然的情感，参与识字活动的兴趣．
活《读：huó》动准备：图片字卡磁带
活动[拼音：dòng]过程
一导入
1谈话：小朋（péng）友们，今天老师给小朋友带来了[繁体：瞭]一首非常好听的儿《繁：兒》歌，请小朋友想一想儿歌中说了什么？给大家描绘了怎样的一幅图片？
二新[pinyin：xīn]授
1教【读幸运飞艇：jiào】师朗诵儿歌
2教师简《繁：簡》单提问
根据儿歌回答问题（繁体：題）．（帮助幼儿理解儿歌内容）
（1）儿歌叫jiào 什么名字？
（2）儿歌中都有什（pinyin：shén）么？
幼儿《繁体：兒》自由回答
3完整欣赏录（繁体：錄）音儿歌＂小溪和竹林＂
听录音(pinyin：yīn)朗诵儿歌，同时在黑板上演示与儿歌内容相关的图片．
4根据儿歌回答问题《繁体：題》
（1）小溪是谁的家？竹林《练：lín》是谁的天堂？
（2）小溪的《读：de》鱼儿引我学会了什么？
竹林【拼音：lín】的小鸟教我学会了什么？
（3）小溪更清亮了[繁：瞭]会怎样？
荒山长[繁：長]起了竹林会怎样？
在提问过程中随机进行德育教[jiào]育．
5学习儿{pinyin：ér}歌
（1）出示儿（繁体：兒）歌教师逐句教幼儿朗诵
（2）师幸运飞艇生《读：shēng》共同朗诵
三认《繁体：皇冠体育認》识重点生字
1教师带领幼儿结合儿歌内容逐个识认重点生{练：shēng}字．
2游戏
以游戏的形式帮助幼儿巩固所学的澳门金沙生字{zì}．
游戏（1）判断对错（2）看口型猜字（zì）
（3）长高了，变矮了（4）钓小鱼（5）摸摸字宝宝[繁：寶]
四结束活{pinyin：huó}动
小结：小朋友今天表现的真棒！不但欣[练：xīn]赏了一首好听的儿歌．还认识了学多新的字宝宝，回家后小朋友也可以和爸爸妈妈[繁：媽]共同来做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认识字宝宝．
游（读：yóu）戏说明：
1判（练：pàn）断对错
老师拿着字卡，面向小朋友，老师不看字卡上的生字，来《繁：來》猜字卡上的生字，如果老师猜错了，小xiǎo 朋友就拍拍腿，如果(guǒ)老师猜对了，小朋友就为老师鼓掌．
2看口型{pinyin：xíng}猜字
老师只做(zuò)口型，不发声．让幼儿根据老师的口型{练：xíng}猜出正确的生字．培养幼儿的观察能力．
3长高了变矮了(繁：瞭)
请《繁：請》若干小朋友到前面来，手里拿好（pinyin：hǎo）今天学过的生字站好．当老师说＂一＂的时候，拿有字卡的小朋友变随意蹲下或把字卡举起来．做在座位上的小朋友，依[练：yī]次说出生字是长高了还是变矮了．
如：小溪《xī》长亚博体育高了，竹林变矮了．
4钓小（读：xiǎo）鱼
教师做出几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．请几名幼儿到前面来做游戏，每名幼儿拿一个鱼竿，当老师说出这个生字的时候，小朋友共同[繁：衕]去找，然{pinyin：rán}后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友获胜．
每识一个字（pinyin：zì）可换一组幼儿．
5摸摸字{练：zì}宝宝
教师把字宝宝分别贴到黑【拼音：hēi】板上，于是请两名幼儿活动．
其他幼儿说儿歌《读：gē》＂小孩，小孩真爱《繁：愛》玩，摸摸这，摸摸那．，摸摸字宝宝X，轻轻[繁：輕]走回来．
要求【pinyin：qiú】幼儿迅速识字并摸准确．
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