高中语文怎么提分? ？ 很高兴回答你的问题！题主焦急的心情，穆老师可以理解！当你看不懂诗词大意时，当你沦陷在文言文中难以自拔时，当你烦躁于现代文阅读时，当你抓耳挠腮不知如何审题时……不要慌张，不要急躁！穆老师为你出谋划策！一、咱们就先从文言文说起
高中语文怎么提分? ？
很高兴回答你的问题！题主焦急的心情，穆老师可以理解！当你看不懂诗词大（pinyin：dà）意时，当你沦陷在文言文中难以自拔时，当你烦躁于现代文阅读时[繁体：時]，当你抓耳挠腮不知如何审题时……
不要慌【huāng】张，不要急躁！穆老师为你出谋划策！
一、咱们就先从文言[拼音：yán]文说起。
文言文[练：wén]主要考察大家理解和分析综合的能力，具体考点如下:
那么，我（pinyin：wǒ）们该如何系统高效的去复习文言文呢？穆老师这样认为：
1、一定要掌握课本内文言文，注(繁：註)重积累实词，虚词，句式等。
2、我们在练习文言文时，要尽量做到逐字翻译，不会（读：huì）的，参照翻译在上面标注并写下译文【pinyin：wén】。
3、准备好文言文笔记(繁：記)本，将经常出错和出现频率高[练：gāo]的文言实词与虚词记录下来，经常去巩固。
4、床头准备《二十四史{shǐ}》、《世说shuō 新语》等文言著作，每天抽出时间看看，看的时候一定要对着翻译阅读，最好做到逐字翻译。
5、尝试用文言文去说出亚博体育生活中的话语，能用文言文替代《dài》的，就用文言文，并坚持下去积累。
6、掌握(wò)文言文的一些答题技巧，穆老师都整理{练：lǐ}过，感兴趣的可以去关注“老穆说语文”
二、我们再来看一下古诗词《繁：詞》鉴赏
诗歌鉴赏主要考察大家鉴赏《繁：賞》评价的能力，如下：
诗[繁：詩]歌鉴赏有以下考点:
穆老师不啰嗦，直接上(pinyin：shàng)图:
a.炼（繁体：煉）字
b.赏句jù
c.人物(wù)形象
d.景物形【拼音：xíng】象
e.事（shì）物形象
f.艺术（读：shù）技巧
g.思想【练：xiǎng】感情
三、现代文阅读dú
高中阶段，现代文主要有三类，文学类文本，论述类文本和实用（pinyin：yòng）类文本。
考虑到答题篇幅有限，不再上图【pinyin：tú】，有需要，可以关注“老穆说语文”。
a.明确考点参照考纲和考试说明《练：míng》
b.掌握[练：wò]答题技巧。
例（读：lì）举:如何赏析句子？
第一步，你得知道句子赏析有哪些题（读：tí）型？
第二步{pinyin：bù}，你得知道句子赏析该从哪些角度入手？
第三步，明确答题（繁体：題）格式运用了……手法，生动形（拼音：xíng）象地写出了／描绘了……，表达了……。
c.反命题思维具有反命题思维命题人出题[繁：題]往往会设置障碍，喜欢把你熟悉的题型换个问【pinyin：wèn】法，如，把大家熟悉的“标题有何作用”改为“标题有何妙处”。
d.反推答案【读：àn】的能力平时[繁体：時]练习中，要（yào）去想，答案为何这样设置？有什么固定格式？有什么依据？
e.勤加练习不（bù）做题，只有方法是行不通的。多去练[繁体：練]习，你会发现，题型是千变万化的，但解题思路永远不会变得。
f.准备错题集做错的{pinyin：de}题型或知识点，及时记下来！以备后续用。
g.考试时《繁体：時》，审题要细[繁：細]，答题要分层次，做到条分（拼音：fēn）缕析。字迹要清晰，不可潦草。
四、如何提高作文水平[píng]呢？
纵观近几年高考，材料作文已成趋势，穆老师（繁体：師）带你来了解一下何为材料作《读：zuò》文，穆老师为大家整理如下{pinyin：xià}：
新材料liào 作文有以下几种分类：
新材料作文的审题、立意方法如下(pinyin：xià)：
1、如何《拼音：hé》提高记叙文写作？
a，幸运飞艇养成良好的阅读习(繁体：習)惯
宋代大文豪曾巩曾在《送丰稷》中这样写到，“读书一见若经诵，下笔千言能立成”，看来(繁体：來)，要《拼音：yào》想写好作文，离不开一定的阅读{pinyin：dú}量。
b，做好读书《繁：書》札记
c，留心《练：xīn》观察生活
d，掌握记叙文的构建方法《读：fǎ》
e，掌握青春感悟类(繁：類)的万能写作技巧
2、如何写好幸运飞艇议(繁体：議)论文？
议(繁体：議)论文写作，素材积累很重（读：zhòng）要，阅卷老师通过你作文中的素材分析，就能够看出你的阅读量，你的逻辑推理能力。
在考场作文中，如果你一写挫折，你只会想到陆游、苏轼、司马迁、爱迪【读：dí】生、卡耐基、斯蒂芬霍金、川端康成和纳兰性德！那么，你就很难得高{gāo}分，看的老师想吐！
不知道大家有没有这样的感慨，我们读过的书[繁体：書]有很少，但是你在考场作文中真正能够应用的却很少《拼音：shǎo》，为什么？因为你“没有带着脑袋”看书。看完不去反思，看完不去咀嚼，看完不去应用，鬼才相信你看书能够提高作文。
穆老师就拿沈从文举例。你写作文时用到沈从文来吗？你知道该写他tā 什么（读：me）吗[繁体：嗎]？
你知道沈从文在窄而霉小斋里追逐梦想而奋(fèn)笔疾书的场景吗？你知道《中国服饰史》是他突破“自我”的表现吗？你知道他（tā）与达夫先生的关系吗？
穆老师想说的是，这些《拼音：xiē》都[拼音：dōu]是你在书上很难看到的，这些都是需要你去思考与总结才会得到的。
林徽因大家都知道，但是大多数人只知道他与徐志摩和金岳霖的复杂关系。只知道她[练：tā]写了《你是人间的四月（yuè）天》，其《读：qí》他一无所知。
穆老师想说，你知道我们国家的国徽是她参与设计[繁：計]的吗？
你{nǐ}知道人民英雄纪念碑底座浮雕是她澳门金沙在病严重时参与设计的吗？
你知道她带着学生抢救景泰蓝时的窘境吗？
你知道她困居李庄时，凭借着单薄的身影穿梭在荒山野岭中的{练：de}场景吗？
你{练：nǐ}还知道她忍着国恨家仇，保护日本古建筑的大义吗？
她还有很多很多事例，穆老师不再一一赘（繁体：贅）述。
穆老师想说的是，大多数学生不懂，为什么不懂，因为你们没《繁体：沒》有去思考与总结。懂得学生就在高考中把林徽皇冠体育因写进去，这也是为什么近10年全国高考满分作文中，每年都有林徽因的影子。
穆老师建议大家，你只需要选择3到4个你最喜欢的作家之作去阅读，并不断地去思考与总结，相信你以后不论写什么样的议论文，都可以把这些人用进去，在熟悉了以（练：yǐ）后，你[pinyin：nǐ]会【pinyin：huì】发现，原来写议论文是这么开心的事情。
这位{wèi}同学，不要急躁，凡事都有解决的办法，加油！
希望穆老师（繁体：師）的回答能够帮助到你！
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