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数学青蛙计算 一年级数学青蛙跳(tiào)格怎么算式?

2025-02-15 18:16:45Business-Operations

蛇冬眠时间是180天青蛙冬眠时间是蛇的5/6,熊的冬眠时间是青蛙的4/5,熊的冬眠时间约是多少天?这个问题是一个数学计算题。1.先算出青蛙的冬眠时间:蛇冬眠时间是180天,青蛙冬眠时间是蛇的5/6,所以青蛙的冬眠时间是180×5/6=150天

蛇冬眠时间是180天青蛙冬眠时间是蛇的5/6,熊的冬眠时间是青蛙的4/5,熊的冬眠时间约是多少天?

这个问题是一个数学计算题。

1.先算出青蛙的冬眠【pinyin:mián】时间:蛇冬眠时间是180天{tiān},青蛙冬眠时间是蛇的5/6,所以青蛙的de 冬眠时间是180×5/6=150天。

2.再算熊的冬眠时间:熊的(de)冬眠时间是青蛙的4/5,所以熊的冬(繁:鼕)眠时间约是150×4/5=120天(拼音:tiān)。

一年级数学青蛙跳格怎么算式?

一年级数学青蛙跳格怎么算式:按要素、条件如:一只加一只等于二只、这是加法运算。

数学考试站着的青蛙几条腿?

4条腿,不管青蛙是站着还是躺着,他都是4条腿,因为它就长了4条腿。

十只青蛙怎么数?

一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿。

十只青蛙,十张嘴,二十只眼睛,四十{练:shí}条腿。

数学小故事15个简单的?

若能在生活中熟练运用所学的数学知识,则能使我们的生活变得更加有趣。

1、

泰勒斯看到人们《繁:們》都在看告示,便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找(zhǎo)法老, 法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。

泰勒斯(pinyin:sī)说:只用一根木[练:mù]棍和一把尺子。他把木棍插在金字塔旁边,等木棍的影子和木棍一样(繁:樣)长的时候,他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。

泰勒《读:lēi》斯真是世界上最聪明的人,他不用爬到金字塔的顶娱乐城上就方便量出了金字塔的高度。

2、

战国[繁体:國]时期,齐威王与大将田忌赛马,齐威【读:wēi】王和田忌各有三匹好(pinyin:hǎo)马:上马,中马与下马。

比赛分三次进行,每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差chà 无几,而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马(繁:馬)要好,所以一般人都以为田忌必输无疑。

但是田忌采[繁体:採]纳了门客孙膑(着名军事家)的意【pinyin:yì】见,用下马对齐威王的上马,用上马对齐威王的中马,用中马对齐威王的下马,结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。

这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范{繁:範}例。

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3、

动物学校举办儿歌比赛,大象老师做裁判《拼音:pàn》。

小猴第一个举[繁:舉]手,开始朗诵:“进位(读:wèi)加法我会算,数位对齐才能加。个位对齐个位加,满十要向十位进。十位相加再加一,得数算得快又准。” 小猴刚说完,小狗又开始朗诵:“退位减法并不难,数[繁体:數]位对齐才能减。个位数小不够减,要向十位借个一

十位退一是一yī 十,退了以后少个一。十位数字怎么减,十位退一再去减。”

大家都为它们的精彩表演(pinyin:yǎn)鼓掌,大象老师说:“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退【拼音:tuì】位减法,它们两个都应该得冠军,好不好?”大家同意并鼓掌祝贺(繁:賀)它们。

4、

气象学家Lorenz提出一篇论文,名叫《一只蝴(读:hú)蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风?》,论述某系统如果初期条件差一点点,结果【guǒ】会很不稳定,他把这种现象戏称{繁:稱}做「蝴蝶效应」。

就像我们投掷骰子两次,无论我们如何刻意去投掷,两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。

Lorenz为(繁:爲)何要写这篇论文呢?这故事发生在1961年的某个冬天,他如往常一般在办公室操作气象电脑。平【练:píng】时,他只需要将温度、湿度、压力lì 等气象数据输入,电脑就会依据三个内建的微分方程式,计算出下一刻可能的气象数据,因此模拟出气象变化图。

5、

唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上,他们[繁:們]又饿又累,猪【练:zhū】八戒想:如果有一顿美餐该有多好啊!孙悟空可没有八戒{jiè}那么贪心,悟空只想喝一杯水就够了。

孙悟空想着想着,眼前就出现了一户人家,门口的桌上正好放了一杯牛奶,孙悟空连忙[练:máng]上前,准备把这杯牛奶喝了,可主人家却说:“大圣且慢,如果您想喝这杯奶就必须[繁体:須]回答对一道数学题。”

孙悟空想,不就一道数学题吗,难不倒俺老孙。孙悟空就答应了。那(拼音:nà)位主人家出题:倒了一杯牛奶,你先喝了1/2加满水,再喝1/3,又加{jiā}满水,最后把这杯饮料全喝下,问你喝的牛奶和水哪个多些?为什么?

6、

傍晚,我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每天给(繁:給)50棵苹果树20棵梨《读:lí》树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树[繁:樹]还剩下80棵没施肥。

请问:果园里有苹果树和梨树各(练:gè)多少棵?

我没有被这道题吓倒,难题能激发我的兴趣。我想,苹果树是【shì】梨树的3倍,假如要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每[练:měi]天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里可以得知,老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,可以知道苹果树是480棵。

这就是用假设(繁体:設)的思路来解题,因此我想,假设法实在是《shì》一种很好的解《拼音:jiě》题方法。

7、

阿基米德有许多故事,其qí 中最着名的要算发(读:fā)现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。

国王做了一顶金王冠,他怀疑工澳门新葡京匠用银子偷换了一部分金子,便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的,且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索,有一天,阿基米德去浴室洗澡,他跨入浴桶,随着身子浸入浴桶,一部分水就从桶边溢出,阿基米德看到这(繁体:這)个现象,头脑中像闪过一道闪电,“我找到了!”

阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块,分别放入(练:rù)一个盛满水的容器中,发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块,放入盛满水的【pinyin:de】容器里,测出排出的水量;再把王冠放[练:fàng]入盛满水的容器里,看看排出的水量是否一样,问题就解决了。

随着进一步研究,沿用至今的流体力学[繁:學]最(pinyin:zuì)重要基石——阿基米德定律诞生{shēng}了。

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当高斯还在上小学二年级的时候,有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事,因此《拼音:cǐ》打算出一道难题给(繁:給)学生练习。

他的题目(mù)是:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=?

因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以[练:yǐ]藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间,高斯已停下了笔(繁:筆),闲闲地坐在那里。老师看了,很生气地训斥高斯。

但是高斯却说他已经将答案算出来了,就是55。老师听了吓了一跳,就问高斯如何算出来的。高斯答道:“我wǒ 只是发现1和10的和是11、2和9的{pinyin:de}和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11,又因为11 11 11 11 11=55,所以我就是(读:shì)这么算出来了。”老师同学听了以后,都对高斯竖起了大拇指。

后来的高斯长大后,成为了一位(wèi)很伟大的数学家。

9、

八戒去花果山[pinyin:shān]找悟空,大圣不在家。小猴子们(繁体:們)热情《练:qíng》地招待八戒,采了山中最好吃的山桃整整100个,八戒高兴地说:“大家一起吃!”

可怎样吃呢,数了数共30只猴子,八戒找个树枝在地上{pinyin:shàng}左画右画,列起了算式,100÷30=3……1 八戒指着上面的3,大方的说,“你们一个《繁:個》人吃3个山桃吧,瞧qiáo ,我就吃那剩下的1个吧!”小猴子们很感激八戒,纷纷道谢,然后每人拿了各自的一份。

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悟空回来后,小猴子们对悟空讲今天八戒如何大【pinyin:dà】方,如何自已只吃一个山桃,悟空看了八戒的列式,大叫,“好个呆子,多吃了山桃竟然{读:rán}还嘴硬,我去找他!”

哈哈(pinyin:hā),你知道八戒吃了几个山桃?

10、

一家手杖店来《繁体:來》了一个顾客,买了30元一根的《拼音:de》手杖。他拿出一张50元的票子,要求找钱。店里正巧没有零钱,店主到《练:dào》邻居处把50元的票子换成零钱,给了顾客20元的找头。

顾客刚走,邻居慌慌张张地奔来,说这张50元的票子是假的。店主不得已(pinyin:yǐ)向邻居赔偿了50元。随后出门去追那个顾客,并把他抓住说:“你这个骗子,我赔给邻[繁体:鄰]居50元,又给你找头20元,你又拿走了一根手杖,你得赔偿我100元的损失。” 这个顾客却说:“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元,因此我只拿了你70元。”

请你计算一下,手杖店真正的损失是多少?这里要(yào)补充一下,手杖的成本是20元。如(rú)果这个顾客行骗(繁体:騙)成功,那么共骗得了多少钱?

11、

今天[练:tiān],我看一个故事,叫《燕子考青蛙》。

故事是这样:一天,燕子对青蛙说:“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青娱乐城蛙出题:上个星期一我吃了一{pinyin:yī}只害虫,星期二吃了3只害虫,以后每天比前一天多吃两只害虫,问一星期共吃多少只害虫?

燕子(zi)说:”1 3=44 5=99 7=1616 9=2525 11=3636 13=47,你一共吃了49只害虫。

青蛙说:“你考我吧。”燕子说:“上星期一我吃了两只害虫,星期二吃了4只,以后每天比前一天多吃2只害虫,问我一个(拼音:gè)星期……”“吃了56只害虫”。燕子没说完,青蛙已经说了答案。燕子说:“算得这么快!教教我速(拼音:sù)算的窍门吧”。

青蛙让燕子画7个圈,然后按第一个圈放一只害虫,后面的圈比前一个圈多两只,它(繁:牠)们的顺序是shì 1、3、5、7、9、11、13,加起来是49,青蛙在每一个圈外各放一只害虫,再用49+7=56。燕子赞青蛙真聪明。

12、

鸡兔澳门新葡京同(繁体:衕)笼这个问题,是我国古代着名趣题之一。

大约在【拼音:zài】1500年前,《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的(读:de):今有鸡兔同笼《繁体:籠》,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?

这四句(jù)话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数(繁:數),有35个头;从下面数,有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?你会解答这个问题吗?

你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?解答思路是这样的(读:de):假如砍去【qù】每只鸡、每只兔一半的脚,则每只鸡就变成了“独角鸡”,每只兔就变成了“双脚兔”。

这样,(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成(拼音:chéng)了47只;(2)如果笼(繁体:籠)子里有一只兔子,则脚的总数就比头的总数多1。因此,脚的总只数47与总头数35的差,就是兔子的只数,即47-35=12(只)。显然,鸡的只数就是35-12=23(只)了。

这一思路新颖而奇特,其“砍足法”也令(拼音:lìng)古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时,先不对【pinyin:duì】问题采取直接的分析,而是将题中的条件或问题进行变形,使之转化,直到最终把它归成某个已经解决的问题。

13、

一只蜗牛(pinyin:niú)不小心掉进了一只枯井里,它趴在井底上哭起来,一只癞蛤蟆过来lái ,翁声翁气的对蜗牛说:“别哭了,小兄弟,哭也没用,这井壁又高又滑,掉到这里只能在这[繁体:這]里生活了。我已经在这里生活了许多年了。”

蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆,心里想:“井外的世界多美呀!我决不能像它那样生活{pinyin:huó}在又黑又冷的井底里。”蜗牛对癞蛤蟆说:“癞大叔,我不能生活在[zài]这里,我一定要爬出去,请问这口井有多深?”“哈哈哈……,真是笑话,这井有10米深,你小小年纪。又背负着这么重的壳,怎么能爬出去呢?” “我不怕苦不怕累,每天爬一段,总能爬出去!”

第二天,蜗牛吃得饱饱的,开始顺着井壁往上爬(pá)了,它不停的爬呀爬,到了傍晚,终于爬了5米,蜗牛特别高兴,心想:“照这样的速度,明天傍晚[练:wǎn]我就可以爬出去了。” 想着想着不知不觉睡着了,早上,蜗牛被一阵呼噜声吵醒了,一看,原来是癞大叔还以睡觉,他心里一惊:“我怎么离井底这么近?”

原来[繁:來],蜗牛睡着以后,从井壁上滑下来4米,蜗牛叹了一口气(繁:氣),咬咬牙,又开始往上爬,到傍晚又往上爬了5米,可晚上,蜗牛又滑下来4米,就这样,爬呀爬,滑呀滑,最后坚强的蜗牛终于爬上了井台。

聪明的小朋友你能猜出来蜗牛用了【pinyin:le】多少天才爬上井台的吗?

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14、

大约1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个【练:gè】表示数的符号,按照一定规(繁:規)则,把它们组合起来表示不同的数目。

在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字。而在当时《繁:時》,罗马帝国有一位学者从印度记数法里发(读:fā)现了“0”这个符号。他发现,有了“0”,进行数学运算方便极了,他非常《读:cháng》高兴,还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。

过了一段时间,这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧洲的中世纪,教会的势(繁体:勢)力非常大,罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒,他斥责说,神圣的数是上帝创造的,在上帝创造的数里没有“0”这个怪物,如今谁要把它给引进来,谁就是亵渎上帝!于是,教皇就下令,把这位学者抓了起来,并对他施加了酷刑,用夹子把他的十个手指头紧紧夹注,使他两手残废,让他再也不【pinyin:bù】能握笔写字。

就这样,“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。但是,虽然“0”被禁止使用,然而罗马【pinyin:mǎ】的数学家们还《繁:還》是shì 不管禁令,在数学的研究中仍然秘密地使用“0”,仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。

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后来“0”终于在欧洲被广泛使用,而罗马数字zì 却逐渐被淘汰了。

15、

门打开了,进来的是一个年nián 轻的小[拼音:xiǎo]伙子。刘建明先生请他坐下,小伙子自我介绍说:“我是内地的导游,叫于江,这次我带领了个旅游团到香港来旅游,听说您的大酒店环境舒适,服务周到,我们想住你们酒店。”

刘建《拼音:jiàn》明先生连忙热情地说:“欢迎,欢迎,欢迎光临,不知贵(繁体:貴)团一共有多少人?” “人嘛,还可以,是个大团。”刘建明先生心里一阵惊喜:一个大团,又一笔大生[拼音:shēng]意【练:yì】,真是太好了。作为一名导游,于江看出刘建明先生的心思,他记上心来,慢条斯理的说:“先生,如果你能算出我们团的人数,我们就住您们大酒店了。” “您请说吧。”刘建明先生自信的说

“如果我把我的团平均分成四组,结果多出一个人,再把每小组平均分成四份,结果又多出一个人,再把分成的四个小组平均分成四份,结果又多出一个人,当然,也包括我,请问我们至少【练:shǎo】有多少人?” “一共多少[拼音:shǎo]呢?”

刘建明{míng}先生马上思考起来,他一定要接下这笔生意,“没有具体的数字,应该如何下手呢?”他不愧是精明的生意人,很快就知zhī 道了答案:“至少八十五人,对不对?”于江先生高兴地说《繁体:說》:“一点都不错,就是八十五个人。请说说你是怎么算的?”

“人数最少的情况下是最后一次四等分时,每份为一人,由此推理得到:第三次分之前有{yǒu}1×4 1=5(人),第二次分之前有5×4 1=21(人),第一次分之前有21×4 1=85(人)”“好,我们今天就住这里了。”“那你们有多少【读:shǎo】男的和女的?” “有55个男的,30个女的。”“我们这儿现在只有11人的房间,7人、5人的房间,你们想怎么住?”“当然是先生您给安[练:ān]排了,但必须男女分开,也不能有空床位。”

又出了个【pinyin:gè】题[繁体:題]目,刘建明还从没碰到过这样的客人,他只好又得花一番心思了。冥思苦想之后,他终于得出了最佳方案:男的两间11人房间,四间7人房间,一间5人房间;女的一间11人房间,两间7人房间,一间5人的,一共11间。

于江先生看了他的安排后,非常满意(练:yì),马上办理了住宿手续。一{读:yī}桩大生意做成了,虽然复杂了点,但刘建明先生心(拼音:xīn)里还是十分高兴的。

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