中学生学习古诗古文有什么实际意义？学习古诗文可以帮助中学生了解古代文化，通过古诗文的学习，了解古时人们的生活、工作、人文等方面的知识。通过学习古诗文的学习，培养对中华文化博大精深的心趣爱好。通过古诗文的学习，体会作者创作时的意境，培养中学生热爱生活、热爱学习、热爱国家的积极性
中学生学习古诗古文有什么实际意义？
学习古诗文可以帮助中学生了解古代文化，通过古诗文的学习，了解古时人们的生活、工作、人文等方面的知识。通过学习古诗文的学习，培养对中华文化博大精深的心趣爱好。通过古诗文的学习，体会作者创作时的意境，培养中学生热爱生活、热爱学习、热爱国家的积极性。学生学习古文有什么意义呢？
1.首先古文学习或者说国学学习很有必要。学习古文是国学的启蒙，是走亚博体育进诸子百家的开端，是敞开心灵接受《拼音：shòu》各种思潮洗礼的开始。
古文(wén)有助于学习历史。前事不忘后事之师，而前事{练：shì}要放在当然的思想中去思考。想以史为镜就要求我们把自己放在当时的历史背景，这就要求对历史和国学的学(繁：學)习。
所以要把一篇古文放到时代的背景和思想的影响去分析学习。无论是古文的学习还是背诵都不是单纯的死记硬背。例如学习古文观止开篇《郑伯克段于鄢》，首先要讲解春秋争霸的历史背景，在联系其出处《左传》，为春秋三传，讲述儒家思想。这样就容易理解为什么郑伯料定弟弟一定会谋反，为什么会有黄泉接母。顺便可以给孩子讲解春秋战国的百家争鸣
所以能够把古文放到历史背景中，放饭诸子百（读：bǎi）家思想中，甚至应用到做人做事中。当然能收到熏陶。同时也(pinyin：yě)会发现，理解古文也不难背了。也容易学了。
2.接下来谈谈孩子古文学习(xí)的一些建议
幼儿园阶段。吟唱为主，听古澳门新葡京文的【读：de】唱曲，朗诵。跟着唱，跟着读。讲相关小故事。例如听三字经唱曲
讲世界杯孟母三迁等小故事。记住不背诵不背诵不背{繁体：揹}诵。没有理解的背诵是摧残孩子。
小学阶段。低年级简【繁体：簡】单的古诗，跟课本就行。讲作者讲时代背景讲诗的意思，让孩子画画表现诗，思维导图扩展记（繁体：記）忆。例如陆游的示儿。艺术家皇帝——靖康之耻——北宋南迁——痛哉岳飞——陆游生平
低年级开始学简单小古文，先讲相关故事，在逐字《拼音：zì》逐句学，详细讲重点词。讲后要考重点词。大一些可以开始(pinyin：shǐ)学《古文观止》。学习过程中在理解基础{pinyin：chǔ}上背诵一些经典。
初高中阶段。这时孩子已经走了基本的古文功底，根据中考高考模拟题选择古文习题《繁体：題》。通过做题(繁：題)找漏洞，补足。例如词语解释不好，背古文字典中年词。文章意思题不行，多读古文故事
至于背诵，跟着老师学了文章，意思理解了，对初中生很容易被。澳门博彩初中一小时就能背岳阳楼记，何必小学花一天时间，孩{hái}子哭，家长急。
学国学要指导（读：dǎo）生活。国学不是把孩子教成礼义仁智信的迂腐“君子”。例如孝经讲的孝敬父母方式：在日常家居的时候，要竭尽对父母的恭敬，在饮食生活的奉养时，要保持和悦愉快的心情去服事父母生了病，要带着忧虑的心情去照料父母去世了，要竭尽悲哀之情料理后事∶对先人的祭祀，要严肃(繁体：肅)对（繁体：對）待∶礼法不乱。
这几方面哪{pinyin：nǎ}些是三年级孩子能做的。那三年级背孝经干什么，难道只背不做吗？那孩子以为我学好了，不用做的。所以我告诉孩子:首先要《读：yào》爱护自己，健康长大的你是给妈妈最好的礼物。孝经开篇身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。然后请你为我做些力所能及《拼音：jí》的事，我很辛苦需要你的帮助
洗自己的袜子，帮弟弟穿衣服，陪我散步聊天……，我的天使暖男。再然后顺【shùn】从我的辅导。孝顺孝顺，顺才是孝，不要在叛逆顶撞，我（读：wǒ）们一起度过你成长的难关。最后，扬名于后世，以显父母，孝之终也。我不求你扬名后世，当你长大帮我完成这愿望
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初中学好文言文的重要性 中学生学《繁体：學》习古诗古文有什么实际意义？转载请注明出处来源
