音乐游戏小手拍拍教案？活动目标 1.巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。 2. 认识五官的名称及位置。 3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏
音乐游戏小手拍拍教案？
活动目标1.巩固认识五官[练：guān]的名称和位置，乐意用小手指出来。
2. 认识五[拼音：wǔ]官的名称及位置。
3.喜欢参加音乐[繁：澳门博彩樂]活动，体验音乐游戏的快乐。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴(bàn)共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐《繁体：樂》趣。
教学重{练：zhòng}点、难点
重点：认识五《拼音：wǔ》官的名称和位置
难点：在音乐游戏快速的用{pinyin：yòng}手指出五官的位置
活动准[繁：準]备
《小手拍拍直播吧》的音乐、组织幼【读：yòu】儿坐好准备学习
活动【练：dòng】过程
1、活动导入：做“指五官”的游（繁体：遊）戏。
师【shī】：今天老师要来考一考小朋友的小手本领（读：lǐng）大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里?小朋友就要很快地用小手指出来，还要说XX在这里，好吗?
2澳门巴黎人、教师示范歌曲（繁：麴）。
音乐伴奏，教师唱歌曲《小（xiǎo）手拍拍》，让幼儿初步感受歌曲内容。
3、幼儿(繁体：兒)学唱歌曲。
在老师的带领下，请幼儿跟着学一学《小手拍拍》，并反复几次，加深印象。
4、引导《繁体：導》幼儿边唱边随歌曲做相应的动作。
在熟悉歌曲的基础上，请幼儿尝试[繁体：試]边唱边做动作，巩固五官的名称和位置娱乐城，并从中体验游戏的乐趣。
5、请【qǐng】个别幼儿上台表演《小手拍拍》。
澳门金沙教学《繁体：學》反思
在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更加容易被幼儿接纳。#28.来源屈.老师教案网#29在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演，那么在学的时候无疑又给了《繁：瞭》幼儿们一种心理动力，启发他们敢于表现自己的欲望，培养努力向上、竞争的（pinyin：de）意识。而且从这一环节中还可以让老师去（qù）了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性，在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。
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