幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩[练：hái]子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对[繁：對]于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富{pinyin：fù}的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二（拼音：èr）、活儿目标
1、通过观察城堡（bǎo）图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设（繁体：設）计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往（拼音：wǎng）之情。
3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐[繁体：樂]。
三、活动难重点
1、重点：用各种几何图形大胆设计出[繁体：齣]未来的幼儿园。
2、难点：设计出未《练：wèi》来的幼儿园。
四、活动dòng 准备
1、多媒体课《繁：課》件。
2、有画建筑物的【拼音：de】经验。
3、了解并掌(zhǎng)握基本的几何图形。
4、绘《繁：繪》画用纸、油画棒、勾线笔若干。
五、活动过《繁：過》程
（一）引起兴趣，导入rù 课题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活[pinyin：huó]动室。
2、老师：最近，北极《繁体：極》的小企鹅在参加一个热气球旅（lǚ）游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊《读：a》飞，突然一只小{练：xiǎo}企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别幼yòu 儿回答）
5、老师：（播放）原来它们看到了(繁：瞭)美丽的福田幼儿园！
（二）认识福田【拼音：tián】幼儿园。
1、老师：看到小企鹅们澳门银河，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带（繁体：帶）小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶(dǐng)呢，就像一座zuò 城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现[繁体：現]在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参(繁：蔘)观，好吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想【pinyin：xiǎng】和小朋友一起{qǐ}比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三所幼儿园的外貌特[tè]征。
1、老师：小朋友《读：yǒu》先（xiān）仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨[繁：討]论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找（pinyin：zhǎo）找你认识的图形宝宝！
3、幼儿再次讨（繁体：討）论。
（四）欣赏范例，讲解创作《练：zuò》要求。
1、老师：小企鹅们（繁体：們）已经设计好了未来的福田城堡《读：bǎo》幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计《繁：計》未来幼儿园。
开云体育2、老师：现在论到我们小朋友大显身手了，有《拼音：yǒu》信心赢吗？
3、教师讲（读：jiǎng）解一下比赛规则：
A、要积极{pinyin：jí}动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各[练：gè]种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙《繁体：牆》要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，这样才能住很多的小朋友（pinyin：yǒu）。
（五（读：wǔ））幼儿作画，教师指导要点。
（六）欣[练：xīn]赏作品，评出最佳设计师
1、澳门伦敦人评价较有特色的作【练：zuò】品。
2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它（繁体：牠）们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了亚博体育呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在小企鹅们要{pinyin：yào}启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六、活动结【繁体：結】束
1、评（繁体：評）价
澳门博彩 2、总【zǒng】结
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