幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？一、活动说明 大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力
幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？
一、活动说明大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习(xí)，他（拼音：tā）们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收shōu 拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力。
二、活动《繁体：動》准备：
书包、书、本子、文具盒、铅笔《繁：筆》、橡皮、尺子等学习用品、大《读：dà》课程表（读：biǎo）一张。
三【读：sān】、活动过程：
1、引导幼儿观察活动区投放[pinyin：fàng]的材料及布置。
2、介绍活【拼音：huó】动区的名称及其玩法。
3、幼儿自根据每一{yī}天课程的安排收拾自己的小书包、文具。
世界杯4、同伴之间相互检查、提出建议，比一比谁收拾的更(pinyin：gèng)有序、更好。
我们《繁：們》来下棋
一、活（练：huó）动说明：
进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特别感兴趣，在家里经常邀约成人玩棋，且水平也在不断提高，从过去的飞行棋一直发展到现在的象棋、五子棋、跳棋等。本次活动为幼儿提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮助的机（繁体：機）会，同时也是幼儿所喜好的、满《繁：滿》足了幼儿的需要，让幼儿[繁：兒]的棋艺不断地提高。
二、活动准备[繁体：備]：
五子（拼音：zi）棋、跳棋、象棋、斗兽棋。
开云体育三、活【练：huó】动过程：
1、讨论各类棋{练：qí}的玩法、规则。
2、引导幼儿自由组合、协商规则{pinyin：zé}、合作游戏。
澳门金沙 3、交[练：jiāo]换游戏。
4、收拾、整理棋（qí）。
我会认[繁体：認]
一、活动说{pinyin：shuō}明：
幼儿到了大班已经[繁：經]接触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简单、形象的文字。在语言活动中，特别是看图讲述活动中幼儿已开始(pinyin：shǐ)自己尝试着看字来讲述故事，本（pinyin：běn）次活动在有利于幼儿不断地丰富、提高认字能力，为入小学奠定良好的基础。
二、活[huó]动准备：
字图配对材料（读：liào）、本班幼儿的名字
三、活动(繁：動)过程：
1、介绍《繁体：紹》活动区的名称和玩法。
2、幼儿轮流《读：liú》游戏，自由组合、相互检查。
幸运飞艇3、收拾、整理图【tú】片，字卡。
益yì 智 区
一、活动说明(pinyin：míng)：
我班幼儿好奇、好问、爱动脑筋，喜欢参与一些具有挑战性的游戏，本次活动为幼儿提供了一个挑战自我，运用已有知识解决问题的机会，有助于幼儿判断{练：duàn}、思维，运用能力的提高，体(tǐ)验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。
二、活【拼音：huó】动准备：
时间屋、有趣的计算筒、翻盖[繁：蓋]子、走迷宫。
三、活动过【pinyin：guò】程：
1、幼儿观察活动区的材料，讨论[繁：論]游戏的玩法。
2、澳门银河幼儿自由组合游戏，相互出题（读：tí），相互检查。
3、协商交换游[繁：遊]戏。
4、整理活动区材料。
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