音乐上的强弱怎么理解？音的强弱：由节拍来表示。比如我们唱歌的时候，除了音的高低长短外，还要有轻重，重拍我们称为强拍，轻拍我们称为弱拍，这种强弱分明，有规律地出现，在简谱里叫“节拍”。记录音的强弱拍，必须用小节线来划分，就是一根垂直的线，它将乐曲分为若干小节
音乐上的强弱怎么理解？
音的强弱：由（yóu）节拍来表示。比如我们唱歌的时候，除了音的高低长短外，还要有(yǒu)轻重，重拍我们称为强拍，轻拍我们称为弱拍，这种强弱分明，有规律地出现，在简谱里叫“节拍”。
记录音的强弱拍，必须用小节线来划分，就是一根垂直的线，它将乐[繁体：樂]曲分为若干小节。乐曲结束时用的一粗一细的两条垂直线，叫终止线(繁体：線)。
怎样改变声音的高低和强弱？
可以通过改变发出声音的气流来进行高低和强弱的改变。气流低沉则声音低，气流高则声音高。声音的强弱是怎样的？
声音的强弱和振幅有关，振动幅度越大，声音越强，反之越弱。幼儿园音乐歌唱教案？
《青蛙唱歌》【澳门新葡京活动目【读：mù】标】
1、学习辨别音乐的强弱、高（拼音：gāo）低、并能用不同动作来表现对{pinyin：duì}音yīn 乐的理解感受。
2、掌握歌曲的节奏型，看图学《繁：學》唱歌词，体会演唱的乐趣。
【活动准[zhǔn]备】
大荷叶一片故事图画4幅节{繁体：亚博体育節}奏图彩笔筒人手一个音乐。
【活【读：huó】动过程】
一、播放(pin澳门博彩yin：fàng)音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。
师：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看吧[拼音：ba]#21#28播放音乐，幼《拼音：yòu》儿随老师学青蛙进教室#29
师：咦#21你们看这是什么呀?#28出示大《拼音：dà》荷叶#29
师：哦#21原来是一《读：yī》片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们{pinyin：men}和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧《拼音：ba》#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29
二、倾听音乐，感受和辨别音乐的强[拼音：qiáng]弱。
1、播《读：bō》放音乐，轻风。
师：听，这是什(pinyin：shén)么声音?你感觉这是一阵什么样的风?
教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝(繁：寶)宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转《繁体：轉》一圈#29
2、播放音{pinyin：yīn}乐，狂风。
师：哇，又来了一阵风，你感觉这（繁体：這）又是一阵什么样的风?
教师小(pinyin：xiǎo)结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们[繁：們]一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29
师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29
3、弹奏音乐，辨别（繁：彆）音乐的强弱。
师：今天，老师还准备了两段[练：duàn]音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风【fēng】，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱#29
4、游戏{练：xì}。
跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的（de）动作。
5、音乐停(tíng)止。
师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶（繁体：葉）上吗?#28引导幼（pinyin：yòu）儿说是青蛙#29我《拼音：wǒ》们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29
师：小青蛙是怎么《繁体：麼》样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29
教师小结：哇，你们学{pinyin：xué}得可真棒#21小青蛙可会唱歌《拼音：gē》了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙(pinyin：wā)唱歌吧#21
三、掌握《小青蛙》的节[繁体：節]奏型。
1、出示节奏图，比较不同，认识附点，学习打节奏(拼音：zòu)。
师：第一张节奏图上面的两个叉叉一条横线是一【拼音：yī】拍，那么第一张节奏图我们一yī 共要打四拍。#28教师示范#29
师：第一张节奏图与第二张节奏图澳门银河有什么不同?#28引导幼儿发现第二张多了附点#29当遇到附点，打{练：dǎ}拍子的时候手要抬高点。
2、教师教幼《yòu》儿看图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29
3、引导【练：dǎo】幼儿发现除了老师发的彩笔筒，还（繁体：還）可以到自己[练：jǐ]或同伴的身上拍打节奏。
四、看图学习歌词，将[繁体：將]歌词带进节奏。
1、依次出示图片，每张图片代表(繁：錶)一句歌词，引导幼儿看图边打节【繁：節】奏边学唱歌词。
2、教师完整示范表演歌【练：gē】曲。
3、幼儿跟音乐（读：lè）完整表演歌曲。
五、歌曲表{pinyin：biǎo}演。
可分小组表演。一组唱歌，另一组打（pinyin：dǎ）节奏。或一组边唱边拍{pinyin：pāi}打身体，另一组边唱边拍打地板。
澳门新葡京 结（繁：結）束：
小朋友们，你（pinyin：nǐ）们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才《繁体：纔》是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/3553124.html
声音的强{练：qiáng}弱音乐教案 音乐上的强弱怎么理解？转载请注明出处来源