幼儿园热爱祖国的画 幼师怎样对幼儿进行爱国主[拼音：zhǔ]义教育？

幼师怎样对幼儿进行爱国主义教育？幼师在幼儿园要进行品德教育，从小树立孩子爱国行为，幼教在上课时对孩子讲一些我国现代爱国革命英雄事迹，与历上的爱国英雄故事。带领孩子参观爱国教育馆，让孩子懂得今天的幸福是来之不易的，是解放军叔叔保卫祖国用自已生命换来的

幼师怎样对幼儿进行爱国主义教育？

幼儿园教案从小爱祖国？

　　1、根据画面中的人（pinyin：rén）物与环境的关{pinyin：guān}系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。

　　2、借助图夹文的形式shì ，初步感知阅读汉字#30"爱#30"，并尝试访编儿歌。

　　3、能参与自主（拼音：zhǔ）阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。

　　活动准备(繁：備)：

　　1、幼儿用书人手（读：shǒu）一册。

澳门威尼斯人　　2、课{练：kè}件

　　活动过《繁：過》程：

　　一、感知图片，初步了解诗歌内{pinyin：nèi}容。

　　1、教师（播放课件出现《繁体：現》汉字#30"爱#30"）：你知道这{练：zhè}是什么字吗？你会用#30"爱#30"字说一句话吗？

　　2、教师（播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小（拼音：xiǎo）朋友）。

　　3、师：你知道他们喜欢什么？爱什么吗[繁体：嗎]？

　　二【pinyin：èr】、师生阅读图夹文诗歌。、

　　1、教师有表情幸运飞艇地（dì）朗诵诗歌。

　　师：他们把他们爱的东西编成了一首诗澳门巴黎人歌，听我来把(bǎ)它念一念。

　　2、教师《繁体：師》指图文，带领幼儿阅读诗歌。

　　师：我们看着图画（繁体：畫）一起来念一念诗歌《从小爱祖国》。

　　3、教师：在念#30"爱#30"的时候，怎样念更（练：gèng）好？

　　4、师生看图文有表情地朗诵诗歌。

　　师：我们用有感情、开心的、好听的声{pinyin：shēng}音来念一念。

　　三、阅【练：yuè】读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。

　　1、教师在#30"鸟儿、鱼儿….#30"图片前面写上相应的（读：de）汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字【zì】。

　　2、将图片piàn 拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。

　　3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌[pinyin：gē]。

　　4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念[繁：唸]儿歌。

　　四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力{pinyin：lì}。

　　教师：除《读：chú》了鸟儿爱蓝天幸运飞艇等，你知道还有谁爱蓝天？

　　师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江[练：jiāng]河？

　　师：除(chú)了蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土？

　　师：除了（繁体：瞭）蜜蜂爱花朵，还有谁爱花朵？

　　五、阅读《繁体：讀》幼儿用书，感知阅读诗歌。

　　1、教师：除了鸟儿[繁体：兒]爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵等，你《拼音：nǐ》还知道谁也爱蓝天、江河、泥土、花朵呢？

　　2、教师鼓励幼儿根据《繁：據》仿编的内容完整编进诗歌里。

　　师：你可以把刚才你想到的或者小朋友【yǒu】说的，完整的编进诗歌里吗？

　　师：谁来试(繁体：試)一试？

　　师：小朋友澳门巴黎人们编的的真不错，那我们回家后还可以[拼音：yǐ]编给爸爸妈妈听。

　　活动反[fǎn]思：

　　在这个活动中，采用课件的《拼音：de》形（pinyin：xíng）式导入#30"爱#30"字，调动起了幼儿的积极性。在活动过程中，幼儿对于图文结合的方式学习起诗歌来兴趣也比较浓厚{hòu}，很快能够掌握诗歌内容。这个活动中，重点就是进行诗歌创编

我是采用一幅一幅图片让幼儿进行创编的，那么在创编的过程中，幼儿一开始说的很多，越到后[繁：後]面就兴趣不太高了。说的也《读：yě》都（dōu）是比较重复的内容。一幅幅图片呈现的方式太单一，也容易让幼儿产生疲倦

而且后来直接让他们看着图片把这首诗歌进行创[繁：創]编，没有给他们思考的空间，进行讨论。如果最后的创编环节采用开放式提问让(繁：讓)幼儿选择一幅图来进行创编，给他们讨论过后（繁：後），再完整创编诗歌。活动效果应该会更好

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