大班语言课教案小水滴旅行记 大班科学小雨滴旅行记开头如何导课（繁：課）？

大班科学小雨滴旅行记开头如何导课？先找几篇有关小雨滴旅行记的作文或者小故事。把他们引到书上，让他们比较一下书上的小雨滴旅行记。看看那篇比较好。有需要的话，可以让他们做一个游戏。根据书上的角色，看看小朋友心中的小雨滴旅行记是怎么样的

大班科学小雨滴旅行记开头如何导课？

根据书上的角色，看{kàn}看【练：kàn】小朋友心中的小雨滴旅行记是怎么样的。我的回答就只有这[繁：這]么多了，我不是老师，所以我不知道你要具体怎样的。祝你导课成功。

幼儿园大班上课都什么内容？

一、幼澳门巴黎人儿（繁：兒）园数学教育的总目标：

新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物（pinyin：wù）的《拼音：de》数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ”

具体表(繁：錶)现为：

1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼（pinyin：yòu）儿的数学感和数学意识；体验到数学的重(pinyin：zhòng)要性和意义[繁：義]；

2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心，感受到和体验到其【qí】中的乐（繁体：樂）趣。

1. 数学教育的内容和要求是：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建(pinyin：jiàn)构初步的数概念，并学习用简单的{pinyin：de}数学方法《拼音：fǎ》解决生活和游戏中某些简单的问题。

二、阶段目标《繁体：標》：

九月{yuè}份:

1.学习20以内序数，学着顺着数(繁体：數)和倒着数，学习单、双数、相邻数等知识。

2. 学习10以内数的分解与组成，体验总数与部分数之（练：zhī）间包含关系，部分数与[繁：與]部分数之间的互补关系和互《练：hù》换关系。

3.认识物{wù}体的长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。

4.初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月份有（yǒu）不同的天数；了解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找(zhǎo)出星期几。

第一周：学习20以(yǐ)内序数，学着顺着zhe 数和倒着数，学习单、双数、相邻数等知识。

第二周：学习10以内数的分解与组成，体验总数（繁体：數）与部分数之间包含关系，部（读：bù）分数与部(pinyin：bù)分数之间的互补关系和互换关系。

第三周：认识大小，长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。； 第四周：初步认识日历，了解1澳门新葡京年有12个月，知道不同月份有不同的天数；了解1个星期7天的名称，能够对应日期《qī》在日历上找出星期几。

十月[yuè]份：

1/3页《繁：頁》

1.认识整点(繁体：直播吧點)、半点，初步了解时针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结合起来。

1. 能在老师的帮助下归纳、概括有（拼音：yǒu）关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类(繁：類)推、迁移等方法解决简单{pinyin：dān}的数学问题。

2. 感知生活中的对称现象；体验整(zhěng)体与部分的关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分[拼音：fēn]的含{练：hán}义。

3. 认读[繁：讀]100以内的数，正确(繁：確)排列连续数1——100，了解数字的组成关系。 第一周：认识整点、半点，初步了解时针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结合起来。

第二周：能在老师的帮《繁体：幫》助下归纳、概括有关{练：guān}的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

第三周：感知生活中的对称现象；体验整体与{练：yǔ}部分的关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感(gǎn)知二等分、四等分的含义。

第四周：认（读：rèn）读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的组成关系。 十一月份【fèn】：

1. 学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼（读：yòu）儿(繁体：兒)理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。

2. 通过操（拼音：cāo）作“加、减法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。

3. 学习按物体两个以{yǐ}上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形【练：xíng】，学（繁体：學）习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。

4. 按数群计数，会{练：huì}整10 、整5数数。

第一周：学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理【读：lǐ】解加法、减[繁：減]法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。 第二周：通过操（cāo）作“加、减法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。 第三周：学习按物体两个以上的特征或特性进行[练：xíng]分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。

2/3页[繁体：頁]

第四周：按数群计数《繁体：數》，会整10 、整5数数；能与同伴友好地进行数学游戏，能采取轮[繁体：輪]流、适当等待、协商等方法与同伴的关系。

十二月份《读：fèn》：

1.引导幼澳门新葡京儿能按数量进行平均分配，体验平(拼音：píng)均分配的含义。

2.认识常见的立体图形（正方体、长方体、球体、圆柱体），能根【拼音：gēn】据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形xíng 的关系。

3. 在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币，了解人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活动过程和结果。

4.学习以在自身为中心和（hé）以客体为中心区分左右，会向左、娱乐城向右方向运动，能分辨物体的上、中、下空间位置。

第一周：引导幼儿[繁：兒]能按数量进行平均分配，体验平均分配的含义。

第二周：认识常{pinyin：cháng}见的立体图形（正方体《繁：體》、长方体、球体、圆柱体），能根据形体特征进行分类，体验平píng 面图形与立体图形的关系。

第三周：在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用[拼音：yòng]货币，了解人民币之间的换算关系，培养分析问题[繁：題]、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活动过程和结果。

第四周：学习以在[zài]自身为中心和以{pinyin：yǐ}客体为中心区分左右，会向左、向右方向运动，能分辨物体的上、中、下空间位置。

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