二年级数{pinyin：shù}学上册部编版应用题孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。眼看期末统测考试就要来临。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？

我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。

眼看期末统[繁：統]测考试就要来临。班里有一个孩子的数学还真[练：zhēn]令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关。

71_35=（）大多数孩子口算都能解决掉。这是个退位减法。个位上的1减5不够，要借位，借1顶10，然后在计算

可是这个孩子每每都是个位上如果像这种1减5不够减的，他都会搞出《繁体：齣》发明来，掉过来用5减去1等于4。所以结果人家[繁体：傢]答案就是44。

就像这脑（繁体：腦）筋，你觉得他能读懂应用题里面的数量关系吗？

二年级这册数学应用题，新增加的的知识点就是乘法和除法的引进。所以应用题部分除了一两道在一年级基[jī]础上学习的100以内的连加、连减{pinyin：jiǎn}、加减混合应用题，出现多的就是有关于乘法和除法的应用题。

出现错误较多的是《拼音：shì》除法应用题。举个事例。

题1，就是求4个7是【练：shì】多《拼音：duō》少？求几个几是多少用乘法算式。所{suǒ}以这个列式为：7x4或4x7都可以。

题2，就是把一个数平均直播吧分成几份，求每份是多少《拼音：shǎo》。用除法。列式为：28÷4=7（人）

题【tí】3，就是求一个数里面有几个另一个数。也就是28里面有几个7，有几澳门新葡京个7，就可以分成几组。这也是用除法算式。列式为：28÷7=4（组）

二年级还[hái]引进了倍数概念。有两种题型。

求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是多少，还是用（pinyin：yòng）乘法。

求一个澳门威尼斯人数是另一个数的几{pinyin：jǐ}倍？用除法计算。

可是我班里的孩子，这样的题，统[繁：統]统写成乘法。

读不懂题意，理不清楚里面的数量关系。把知识学的非常死。学了乘法就都用乘(pinyin：chéng)法，教一个除法，换一个乘法应用【拼音：yòng】题，他还用除法。

天天怄的我想吐血。这样的孩子没有啥{shá}好办法。只有【练：yǒu】边练题，边总结。教会他看到题以后怎么去思考最终怎么解决掉这道题（繁体：題）。

从量变到质变吧！量是有了，却没《繁：沒》有质的飞跃，最多是有点小开窍。今天考试又[练：yòu]出现了错《繁体：錯》误。

第一小澳门新葡京题。正好买的是蛋糕。买了(繁体：瞭)7个。可是下面的算式就楞给你写成7x7=49（个）

到（读澳门金沙：dào）现在我还气的心脏疼呢。

题主问的上二年级不会做应用题咋{pinyin：zǎ}办。我真的没有更好的办法。掰烂揉碎，讲的（pinyin：de）别的孩子都不愿意听了，他还是学不会。我也有点崩溃。

现在我作为老师，我想问问[繁体：問]各位网友朋友们，你们有啥高明的方法吗？交【读：jiāo】流下好不？期待友友们留言，帮助一下像这样的学困生们[繁：們]。