幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个【gè】梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一（读：yī）定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二、活儿目【pinyin：mù】标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不【练：bù】同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来[繁体：來]的幼儿园，产《繁：產》生（pinyin：shēng）对美好未来的向往之情。
3、通过创造活动，体验大胆(繁：膽)创作的快乐。
三、活动难重[练：zhòng]点
1、重点：用各种几【jǐ】何图形大胆设计出未来的幼儿园。
2、难点：设计出未来的幼{pinyin：yòu}儿园。
开云体育四、活动{练：dòng}准备
极速赛车/北京赛车 1、多媒体课[拼音：kè]件。
2、有画建筑物（wù）的经验。
3、了解《拼音：jiě》并掌握基本的几何图形。
4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干《繁体：幹》。
五、活动过(guò)程
（一）引yǐn 起兴趣，导入课题。
1、老师和幼（拼音：yòu）儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。
2、老师：最近，北极的小《练：xiǎo》企鹅在参加一个热气球旅游活动，今天它们坐[pinyin：zuò]着热气球来到了我们美丽的义乌（繁体：烏），你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别[繁：彆]幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们看到了美丽的福田[tián]幼儿园！
（澳门巴黎人二）认识福田幼儿(繁体：兒)园。
1、老师：看到小企（pinyin：qǐ）鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企【拼音：qǐ】鹅们参观了整个福田幼儿(繁：兒)园！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍（拼音：pāi）手《读：shǒu》，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有[练：yǒu]尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋{练：péng}友也跟着一《读：yī》起去参观，好吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的（拼音：de）幼儿（读：ér）园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿《繁体：兒》园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三所幼儿园的（pinyin：de）外貌特征。
1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三[sān]所幼{pinyin：yòu}儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论）
2、老师：让我们再来参观[繁：觀]一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！
3、幼儿再次（pinyin：cì）讨论。
（四(sì)）欣赏范例，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅们（繁体：們）已经设计好了未来的福田城堡《读：bǎo》幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计《繁：計》未来幼儿园。
2、老师：现在论到我们小朋（péng）友大显身手了，有信心赢吗？
3、教师讲解一下比赛《繁体：賽》规则：
A、要积极动小脑筋，设计(繁体：計)出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。
B、邀【拼音：yāo】请你认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园颜（繁体：顏）色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园[繁：園]要大，这样才能住很多的小朋友。
（五）幼儿作画，教师指导要(pinyin：yào)点。
（六）欣赏作品，评出最佳设计师{pinyin：shī}
1澳门新葡京、评价较有特色的作品《拼音：pǐn》。
2、老师：小皇冠体育{xiǎo}企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师《繁体：師》：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六、活（练：huó）动结束
1、评价（繁体：價）
2、总结《繁体：結》
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