地理活动的理论基础地{dì}理教学论的基本特点？

地理教学论的基本特点？1．研究地理学科在学科教学中的地位、功能，以及在学生整体素质教育中的作用；揭示地理学科的教学目的，研究地理教学在使学生掌握必要的知识、技能方面，在发展学生智力、培养能力方面，在进行德育教育方面应达到的基本目的

地理教学论的基本特点？

1．研究地理学科在学科教学中的地位、功能，以及在学生整体素质教育中的作用；揭示地理学科的教学目的，研究地理教学在使学生掌握必要的知识、技能方面，在发展学生智力、培养能力方面，在进行德育教育方面应达到的基本目的。

2．通过对我国学校地理课程发展的研究、我国与国外地理课程的比较研究，探索地理课程与社会需要、地理科学的发展、学生身心发展之间的关系，为我国学校地理课程的设置、地理课程标准的制订和地理教材的编写提供理论依据。

3．研究地理教学过程的本质、特(拼音：tè)点，揭示地理教学过程的基本规律，认识地理教澳门新葡京学过程中教与学的关系，为有效地开展地理教学活动、提高教学质量提供理论指导。

4．通过对地理教学方法和地理教学组织形《读：xíng》式的特点、作用、分类的研究，认识各种教学方法和组织形式的适用条件和场合，寻找地理教学方法在教学实践中直播吧的优化组合，探索、设计新的地理教学方法和组织形式。

5．研究各种地理教学评估的主要方{fāng}式及其特点，为地理教学实践澳门巴黎人提供有效的教学评估的一般方法，探索地理教学评估的改革途径。

城市经济基础理论是通过区分城市中劳动雇佣的基本和非基本部分来研究城市与区域发展的理论。一个城市的经济活动包括基本活动和非基本活动部分，基本活动指为本城市以外的需要服务的活动，非基本活动指为本城市需要服务的活动，两部分具有相互依存，基本活动是主导部分，两者需保持一定的比例，协调发展。