五年级古文有哪些？人教版五年级下册语文自相矛盾 田忌赛马 杨氏之子草船借箭 景阳冈 猴王出世 红楼春趣小学五，六年级语文文言文有哪些？人教版小学语文教材中从五年级下册开始安排文言文：五下《杨氏之子》，六上《伯牙绝弦》，六下《学羿》，《两小儿辩日》
五年级古文有哪些？
人教版五年级下册语文自相矛盾 田忌赛马 杨《繁：楊》氏之子
草船借箭 景阳冈 猴王出世 红楼春（pinyin：chūn）趣
小学五，六年级语文文言文有哪些？
人教版小学语文教材中从五年级下册开始安排文言文：五下《杨氏之子》，六上《伯牙绝弦》，六下《学羿》，《两小儿辩日》。五年级大册语文书古诗词及文言文？
五年级下册语文课文的古诗文有：《牧童》 《舟过安仁》 《清平乐·村居》1、《牧童》 作{zuò}者：吕岩
草铺横野{pinyin：yě}六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月[yuè]明。
《牧童》是唐朝诗人吕岩澳门新葡京创作的一首（shǒu）七言绝句，收录于 《全唐诗》中。
这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映世界杯了牧[拼音：mù]童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。
2、《舟过安仁》 作者：杨万(wàn)里（宋代诗人）
一叶渔船两亚博体育小童，收篙停《拼音：tíng》棹坐船中。
怪生无[繁：無]雨都张伞，不是遮头是使风。
《舟过安仁》是南宋诗人杨万里（繁体：裏）创作的一首七言绝句。
这首【读：shǒu】诗《繁体：詩》浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才[繁体：纔]有的奇思妙想与聪明。体现了两小童的可爱与思维的敏捷。
3、《清平乐·村居【jū】》 作者：辛弃疾（宋代诗人）
茅檐低小，溪上青青（pinyin：qīng）草。
醉里{练：lǐ}吴音相媚好，白发谁家翁媪?
中（读：zhōng）儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖《繁体：賴》，溪头卧剥莲蓬。
《清平乐》#28qīng píng yuè#29，词牌名，澳门博彩又名《清平乐令》、《醉东风》、《忆萝月》，为宋词常用词牌。晏殊，晏几道，黄庭坚，辛弃[繁体：棄]疾等著名词人均用过此调，其中晏几道尤多。
向左转|向右转{pinyin：zhuǎn}
拓澳门新葡京【读：tà】展资料：
本套丛书包括小学(繁体：學)一至六年经语文（读：wén）、数学各12册。概括起来，丛书具有以下特色：
一{yī}、实用性。本套丛书与教材同步既有课内知识的强化训练，又【练：yòu】有课外知识的拓展延伸；注重基础知识的考查，又注重创新能力的培养，体现了新课标的要求。它既可以《拼音：yǐ》作为学生的自学资料，又可以作为教师的参考资料，还可以作为家长的辅导资料。
二、科学性。丛书（繁体：書）严格遵照新课（繁体：課）标的要求【练：qiú】，遵循少年儿童的认知规律，着眼提高能力，能于探究学习、创新教育，依次编写了基顾篇、应试篇、课外篇，通过同步滚动式训练，实现了能力层次递进的目标。
三、灵活性。丛书的编写注重学科之间的融合，课堂与[繁：與]生活的接轨，摒弃了过去那种“学生动笔做练习”的单一模式，解放了学生的脑、眼、口、手，构建了“让学生动脑思考，用嘴来说，用眼来观察，用手来操作”这样一种全新的模式，实现了学习、课本、生活、练习册之间{pinyin：jiān}的有效对话。同时还完善了考评办法，能有效地激发[繁体：發]学生的学习和积极性，促进老师、学生与家长三者之间的相互沟通。
四、趣味性。兴趣是最好的（de）老师。丛书从儿童心理实际《繁体：際》出发，坚持以人为本的教育理念，设置了“趣味学”、“趣味阅读”等栏目，真正做到了一切从学生出发，从学生的兴趣出发，变“要我学”为“我要学”，从而达到提高学习效果的目的。
参考资[繁：資]料：
百度百科-小学五年级语文下
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