科学实验《磁铁不同部位的力量一样吗》教案？教学目标知识与技能学生能积极参与研究磁铁力量的两个实验活动，能区分被磁铁吸引和不能被磁铁吸引的物体，找出组成它们的材料性质的不同；能认识到磁力的大小和距离的关系
科学实验《磁铁不同部位的力量一样吗》教案？
教学目标知识与[yǔ]技能
学生能积极参《繁体：蔘》与研究磁铁力量的两个实验(繁体：驗)活动，能区分被磁铁吸引和不能被磁铁吸引的物体，找出组成它们的材料性{xìng}质的不同；能认识到磁力的大小和距离的关系。
过【pinyin：guò】程与方法
通过反复实验和设计多种实验方案验证自己的猜想，并对实验结果进行正确地分析《练：xī》，将课上学[繁：學]到的知识（繁体：識）用于生活实际中。
情感态度幸运飞艇与价值(pinyin：zhí)观
培养学(繁：學)生科学探究精神，养成认真(zhēn)细致，尊重事实，热爱科学的习惯，在研究中体验探究乐趣。
教(拼音：jiào)学重点
通过实[繁：實]验探究初步认识磁铁的力量。
教学难[繁：難]点
通过实【shí】验让学生认识磁铁能吸引铁质物体，磁铁磁力大小随距离的变化而变（读：biàn）化。距离越近，吸引力越大；反之则越弱。
教学（繁体：學）准备
多媒体课件、蓝材料袋（条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁）、绿材料袋（大头针、橡皮、纸片、订书钉、铁钉、塑料[练：liào]、曲别针等）、大条形磁铁、一盒曲别针[繁：針]、纸盘。
教学[拼音：xué]过程
（一）魔术激趣，提出{pinyin：chū}问题
师：同学们好{练：hǎo}，今天由我带领大家走进科学课堂。今天老师给大家带来了一个神奇(qí)的魔术，你们想不想看呢？
学生回答并猜测怎么（繁体：麼）回事？引导学生发现是磁铁在指挥着曲别针跳舞。
师：磁铁没有直接与曲《繁体：麴》别针接触，有什么神奇的力量能让它在空中跳舞呢？
设下一个（繁：個）悬念，然后导入课题，这节课我们就研究磁铁的力量。
板【bǎn】书课题：14、磁铁的力量
（二）大胆[繁体：膽]猜测，实验验证
1、活动一：磁铁能吸引哪（拼音：nǎ）些物体？
师：孩子澳门巴黎人们，你们【pinyin：men】有没有同学玩过磁铁，给大家讲讲你的体验？
生shēng 1：磁铁能吸铁。
师：它能吸{xī}铁吗？好，谁再谈谈？
生2：……
师：这么多同学玩过磁铁，今天我们就来认识几种常见的磁铁，条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁。咱们都知道磁铁是有吸引力的（de），今天我带来了几种物品(pǐn)，请你猜一猜他们能不能被磁铁吸引？
生1：磁铁吸《读：xī》大头针，钉子。
生2：磁铁[繁：鐵]吸铁等金属的东西吧。
师：孩子们那你们猜的对吗，光说我可不信。下面咱们就来玩一个游戏：给磁直播吧铁找朋友，可以{练：yǐ}利用老师为你们准备的材料，也可以加一些自己身边的材料，找找看谁是磁铁真正的朋友。既然是游戏，那就要讲究游戏规则，一起看：（幻灯出示游戏规则）游戏规则：
（1）、以小组【繁体：組】为单位，小组长负责协调实验；
（2）、将实验材料从盒袋子中[练：zhōng]倒出来，分开摆放整齐；
（3）、拿起磁铁挨个试验；一名记录员负责将信息记录在表一（读：yī）中，谁是磁铁的朋友就在[练：zài]朋友一栏打√号，不是的就在不是朋友的一栏打【拼音：dǎ】×号；别忘了自己找的材料要补充到表格的下方；
（4）、磁铁非常易碎，用磁铁找朋友时一定要(拼音：yào)轻拿轻放，拿铁钉时注意{yì}安全【读：quán】
（5）、试验完毕后把材料收回袋{pinyin：dài}中放到小组长桌子的右上角，就不（pinyin：bù）能再动了；
同时出示温馨小提(pinyin：tí)示：孩子们认真倾听别人{pinyin：rén}的发言可是有礼（繁体：禮）貌的表现呀！你们能做到吗？
生{练：shēng}：能。
师：老师相信你们(繁：們)也能做到。小组《繁体：組》长上前领取实验材料开始实验。（指导实验）
小组汇报（读：bào）总结。
学生《读：shēng》在汇报总结时教师板书（繁体：書）：被磁铁吸引的物质是用铁{pinyin：tiě}做成的。说明磁铁有吸铁作用。
2、活动二：哪种情况吸【拼音：xī】得多？
师：既然磁铁有吸引力，老师这里的磁铁为什么（读：me）吸不到那位同(繁体：衕)学的曲别针，生：离得太远。
师：告诉我怎样才能吸（拼音：xī）住？
生：离近《读：jìn》点。
师：看来磁铁磁力大小和被吸引物体与磁铁之间的距离有关。教[拼音：jiào]师追问：哪种情况吸得多？那如果老师想准确的知《拼音：zhī》道磁铁与被吸引物体之间的距离，怎么办？（用尺子量）
对照着老师给《繁体：給》大家准备的实验报(繁：報)告单（2）按上面的方法去做一做，提示大家注意：
正确使[练：shǐ]用尺子竖着时要直，不能倾斜；使用老师提供的大的条形磁铁，完（wán）成实验报告单。试验验证——讨论交流——汇报总结。
学生在汇报总结时教[pinyin：jiào]师板书：距离近吸得多吸引力强
距离小吸得少吸引【练：yǐn】力弱
（三）澳门新葡京知识[繁体：識]应用及拓展活动
知识运用：巧取曲别针。盛水的杯子里，有一个曲别针，让学生【读：shēng】想《xiǎng》个办法，不让《繁体：讓》磁铁沾水，取出杯中的曲别针。
磁铁的应用：出示一些磁铁在日rì 常生活中的应用图片。
（四）总结收获，体验成功【读：gōng】
鼓励（繁：勵）学生谈谈这节课的收获。
结束语：同学们，磁铁在生活中还有许多广泛的应用呢！科学探索的道路【拼音：lù】是无止境的，科学是从生活中来的，在我们的生活中就蕴(繁：蘊)藏着很多的科学道理，只要我们善于发现和探索，一定会有很多收获！
板书（繁体：書）
14 磁铁的{练：de}力量
距离越近，吸【读：xī】得多，吸引力越强。
磁铁吸铁澳门博彩质[繁：質]物
距离《繁体：離》越远，吸得少，吸引力越弱。
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