柳姑姑教案怎么写？教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。 教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。 2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱
柳姑姑教案怎么写？
教学目标1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘《繁体：孃》》。
2.通（读：tōng）过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。
教（jiào）学重、难点
1.感受[拼音：shòu]三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。
2.每个学生极速赛车/北京赛车都能参加创编活《拼音：huó》动，并能单独表演唱。
教材分[练：fēn]析
《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四（sì）乐句更加舒展，形象鲜明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。适中的速度很适合低年级学生（pinyin：shēng）边表演边歌唱。
教学过程（一份供[练：gōng]任课教师参考的完整教案）
一、导[繁：導]入
教师播放背景音乐《嘀哩嘀哩》，学(繁：學)生听音乐走进教室。
教师：今天老师为大家带来一位好朋友，你们听一听她是{pinyin：shì}谁？
聆听歌曲《柳树姑gū 娘》。
学生欣赏后(繁体：後)回答。
教师澳门永利《繁：師》总结，出示课题。
二、学唱(chàng)歌曲（《柳树姑娘》歌曲学习）
（一）初听感《拼音：gǎn》受
聆听歌曲《柳树姑《拼音：gū》娘》。
（二）听唱法学习《繁：習》
1.聆听歌曲（繁体：麴）《柳树姑娘》。
2.学生随音【读：yīn】乐心理默唱。
3.教师慢速弹奏伴奏音乐学生小声演唱歌（gē）曲。
4.教师慢速弹奏伴【拼音：bàn】奏音乐与学生共同练习演唱。
5.完整【pinyin：zhěng】演唱歌曲。
（三）接（pinyin：jiē）唱巩固
1.学生分组扮演柳树姑娘，同学们合作进行接唱{pinyin：chàng}。
一组演唱第一、二乐句；另一组(繁体：組)演唱第三、四乐句；
2.交换乐句练习，巩固歌[gē]曲。
三、创澳门银河编歌表[繁体：錶]演
（一{yī}）四三拍律动
欣赏《两只小象》动画，学{pinyin：xué}生轻声唱，并用动作体会这[zhè]些歌曲的节奏特点。
学生边听边唱并复习学过的《de》简单律动。
（二）根据歌曲创(繁体：創)编律动
教师：我们复习了学[繁体：學]过的三拍子的歌曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子的【读：de】，请同学们边欣赏边创编几[繁：幾]个简单的动作。
学生（shēng）分组进行讨论创编。
（三）学《繁直播吧体：學》生分组展示创编结果
学生展示后教师【shī】评价总结。
教师将学生设计的动作{zuò}标准化。
第一yī 、二乐句：学生手拉手围成圈儿，随音乐节奏左右晃动身体。
第三乐句：左右倾头模拟柳树姑娘“洗头”的动(拼音：dòng)作。
第四乐句：双手自胸前打开后回到(dào)脸旁成“花朵状”。
（四{练：sì}）完整表演
聆听【练：tīng】歌曲《柳树姑娘》，与学生共同活动、表演。
学{练：xué}生边唱边进行表演。
教师评价后请个别学生带领其他{练：tā}同学表演。
根(pinyin：gēn)据时间安排不同的学生单独表演。
在学生表演后教师应注意及时给予评价，鼓励更多学生参与表演活动。
四、课堂（pinyin：táng）小结
同学们今天表演澳门巴黎人（yǎn）得很好，你们就像春天的使者，把春天的温暖和美丽带到了我们的教室里。
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