2017年春季小学数学教研活动记录有哪些？《小学数学教研活动记录》是对你所在的小学数学教研组所组织的教学研究活动的记录，应该有专用的“教研活动记录”本，是表格的形式，按照项目填写即可。一般包括日期、周次、地点、参加人员、教研活动的内容（主题）、活动情况等
2017年春季小学数学教研活动记录有哪些？
《小学数学教研活动记录》是对你所在的小学数学教研组所组织的教学研究活动的记录，应该有专用的“教研活动记录”本，是表格的形式，按照项目填写即可。一般包括日（练：rì）期[pinyin：qī]、周次、地点、参加人员、教研活动的内容（主题【pinyin：tí】）、活动情况等。
小学数学教研组活动记录？
宁 波 市 实 验 小 学
教 研 组{繁：組} 工 作 记 录
2003年 9 月[yuè]—— 2004 年 1 月
一、 教研组长工（gōng）作职责
二、 关于教研工作【拼音：zuò】的意见
三、 教研活动计划
四（读：sì）、 教研活动开展情况
五、 教师备课情《读：qíng》况
六、 教师[繁：師]、学生获奖情况
七、 教研活【读：huó】动出勤记录
八、 作业批改（拼音：gǎi）情况
九、 教研组工作{pinyin：zuò}总结
十、 教jiào 研先进个人
教澳门巴黎人研组长：周静珠《zhū》 组名：高段数学教研组
教 研 组{繁体：組} 长 职 责
1、组织本组教师的业务学(繁：學)习，引导教师按照课程标准，党的教《拼音：jiào》育方针和教育规律进行教学工作。
2、根据学校的教学工作计划和本组特点，从教学实[繁：實]际出发，确定教（jiào）研课题，制订切实可行的教研计划。及时总结教研成果，组织指导组内教师撰写论文。
3、指导教师钻研教材、认真备课并加强检查。充分发挥中、老年教师的传、帮、带作用，尽快提高[练：gāo]青年教师的【读：de】业务水平。
4、积《繁：積》极开展教学研究活动。组织观摩教学、互相听[繁体：聽]课、评课，研究改进教学方法，不断提高课堂教（拼音：jiào）学质量。
5、积极捕捉教（读：jiào）研信息，认（繁：認）真学习教学理论，不断提【tí】高自身和组员的教研能力及理论修养。
6、开拓创新，带动组内教师发展学【xué】生的个性教育，培养尖子生。
关于教研工作的意见《繁：見》
一、指导思想：认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深《拼音：shēn》化教育改革。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方{pinyin：fāng}式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
澳门金沙 二、工作（zuò）要点：
课堂教学生活化，用生活理念构建教学大课堂，实施生活化教学，超文本教学；坚持认真备课、上课、批改、辅导和检测；运用新（拼音：xīn）课程标准的基本理念开展教学系列活动；教学要尽可能考虑到儿童的接受能力和儿童乐意接受的方式，使教学各具特色；切{qiè}实抓好学困生和冒尖生的辅导工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教学方法。
教（pinyin：jiào） 研 活 动 计 划
高段数学教研(练：yán)组2003学年第一学期教研计划
㈠ 指[练：zhǐ]导思想
以“三个代表”思想为指导，遵循学校规划发展目标，深入开展课堂教学的研究。我们高段数学教研组在《数学新课程标准》的指导下，坚持素质教育，在课堂教学中运用数学建模的教学模式，使数学课堂教学生活化；选择学生能接受和乐意接受的教学方式，实施选择教（pinyin：jiào）育；让人人学【pinyin：xué】有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
从而实实在在地开展教学模式、教学方法（练：fǎ）的探讨。
㈡总（读：zǒng）目标：
⒈在期初依据学校的整体工作计划，制定教研组活澳门博彩动计划，使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动都有《拼音：yǒu》记录有总结。
⒉尽量在教研活动中为每位老师创造《拼音：zào》机会，提高老师的教（jiào）学业务水平。
⒊在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的（de）学习精神，从而全（quán）面提高学生的素质。
㈢教研活动（繁体：動）
⒈坚持教学《繁：學》常规管理，使之规范有序。
⑴老师用电脑备课，使网上资源为我们所用，及时(shí)根据现代育教（拼音：jiào）学的信xìn 息调整自己的教学设计方案。
备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表[繁体：錶]自己教学水平、体现学生发展为本（读：běn）的研究性xìng 教案。
⑵用好先进的多媒体教学设(繁体：設)施，上好每一节【繁体：節】课，使我们的教育教学方式受到学生的喜爱。
⑶认真批改作业(拼音：yè)，及时收到学生学习的反馈信息。
⑷加强辅导力度《读：dù》，尽量在保证下线的基础上，让学{练：xué}生的个性得到充分的发展。关注数学特长生的发展和培养。
⒉利用学校名{míng}师导教的优势，提高每一个老师的教学业务水平。
在学期初，安排老师业务提高的计划。在邱老师的指导下，每周四教研yán 组开研讨课，要求教研组的全体老师安排时间听课学习，让【ràng】老师们在互相学习的过程中不断提高自己的业务能力。
⒊组织老师学习（读：xí）好新课程标准。
新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组{繁体：組}的活动中，安排老师学习新课程标准。要求教师学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学（繁体：學）杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新[练：xīn]教材的内容体系和教学要求。
4、5月（读：yuè）份安排一次
⒋组织一次高段各年(读：nián)级数学思维竞赛。
在期中之后安排高段各个[繁体：個]年级思维竞赛，以提高数学特长生的学习。
（附表：教研组研讨课(拼音：kè)的安排。）
直播吧 宁波市实验小学(繁体：學)高段数学教研组上课安排表
第2周#289。7—9。
13#29 周静珠 刘 炯{jiǒng} 乐 静 程 红
第4周#289。21—9。27#29 周静珠zhū 刘 炯 乐 静 方 萍
第6周#2810。5—10。11#29 周静珠 刘[繁：劉] 炯 乐 静 程 红
第8周#2810。19—10。25#29 周静珠 刘 炯 乐 静（繁体：靜） 吴 红
第10周#2811。
2—11。8#29 方 萍 刘《繁：劉》 炯 乐 静 程 红
第12周#2811。16—11。22#29 周静珠 张冬珍 乐（繁：樂） 静 程 红
第14周#2811。30—12。6#29 周静珠 刘 炯 乐(lè) 静 严士俊
第16周#2812。14—12。20#29 周静珠 刘 炯 方【练：fāng】 萍 程 红
第18周[繁：週]#2812。
28—1。3#29 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红{繁：紅}
每次上课都是在周四，请提前《读：qián》一周准备，如要调换，请事先通知。
教 研 活《拼音：huó》 动 开 展 情 况
时间(繁：間)性 地点 内容
时【pinyin：shí】间性 地点 内容
时间性 地【pinyin：dì】点 内容
时间性 地点 内容{读：róng}
时间性 地【pinyin：dì】点 内容
时间[拼音：jiān]性 地点 内容
期qī 初网络备课检查情况
学科 数学 教(jiào)研组长 周静珠 日期
姓名 学期教学计划 单元教学目标 教案详《繁体：詳》略 课件数 拓展资[繁体：資]料数 备 注《繁：註》 得分
评分标准：学期计划1分，单元教学目标1分，教案4分(pinyin：fēn)，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料2分【拼音：fēn】，满分为10分
期末网络备课检(繁：檢)查情况
学科 教研组长 日期qī
姓名 学期教学计划 单元(读：yuán)教学目标 教案详略 课件数 拓展资料数 教后感 总课时（读：shí）数《繁：數》 得分
评分标《繁：標》准：学期计划1分，单元（yuán）教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料1分，教后感1分，满[繁体：滿]分为10分。
总课时[繁：時]数明显少于正常者扣3分，其余酌情扣分。
教 师 获{繁：獲} 奖 情 况
姓 名 时 间 项（繁体：項） 目 等 级 备 注
学 生 获 奖《繁体：獎》 情 况
姓 名《míng》 时 间 项 目 等 级 备 注
教 师 出(繁体：齣) 席 情 况
日[练：rì]期姓名
作业批改情况(kuàng)
批改教师 作 业 量 是否及{jí}时 是否 订正
多【练：duō】 一般 少
教研活动（繁体：動）总结
教研组先进个人{pinyin：rén}
。
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/3396153.html
小学数学教研活动记录 2017年春季小学（繁：學）数学教研活动记录有哪些？转载请注明出处来源