小班数学搭积木活动教案搭积《繁体：積》木的技巧和方法？

搭积木的技巧和方法？、堆叠和排列：孩子会在3岁左右开始堆积木。他/她会堆一些具有简单结构的物体，但实际上属于数学模型，与一些简单数学概念有关。比如：用两个尺寸形状相同的正方形积木并列在一起，组成一个较大的长方形

搭积木的技巧和方法？

、堆叠和排列《读：liè》：孩子会在3岁左右开始堆积木。他/她会堆一些具有《拼音：yǒu》简单结构的物体，但实际上属于数学模型，与一些简单数学概念有关。比如：用两个尺寸形状相同的正方形积{繁体：積}木并列在一起，组成一个较大的长方形。

2、玩积木是培养儿童精细运动技能和探索入门数学、几何学、学澳门新葡京会解决问题以及厘清因果关系等概念的一种方式。他们首先要会弄清楚积木的【读：de】特性，比如：大小、重量、形状和稳定性水平。随后他们就会开始用积木搭建含有道路和桥梁的城市。

3、搭桥和连接：孩子可以将两块积木{mù}放在地上，在上面加上第三块积木，横跨先前澳门博彩的两块积木，就像一座桥。这样做可以让孩子理解平衡、对称性和组合。

1.教小班同学认识积木形状。

2.准备简单的搭建图[繁：圖]片

3.先让小朋友(pinyin：yǒu)找到搭建的形状

4.看图片[练：piàn]搭积木

因为小孩的思维还处于对称显示稳定

目标

１、通过游戏活动，激发幼儿愿意帮助别人《读：rén》的情感，培养幼儿对围拢搭建的（de）兴趣。

２、巩固（读：gù）幼儿对大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造性。

准澳门新葡京备《繁体：備》

１、5种玩具动物【读：wù】，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。

２、5筐不同材料的建构积{繁体：積}木。

过程

１、导言兴趣（pinyin：qù）：

ａ．出示小动物，分别与各种小动物打招呼，如：“小牛妈(繁：媽)妈你好！小牛宝宝你(nǐ)好！”知道大的是妈妈，小的是宝宝。

ｂ．冬天到了，小朋友你们[拼音：men]的世界杯家里暖和吗？可是这些小动物也想有一个温暖的家，我们一起来帮帮它们的忙，帮它们造一个温暖的家，你们愿意吗？

２、感悟表现《繁体：現》：

ａ．老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的(pinyin：de)家。（老师讲解示范围拢搭建的方法）要求把小动物{pinyin：wù}围在当中，不能有漏缝（繁体：縫）的地方。

ｂ．现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个温暖的【de】家吧！（幼儿动手操作，老师观察指导，引导幼[练：yòu]儿搭建不同的家）

ｃ．引导幼（pinyin：yòu）儿与动（繁体：動）物交谈，如：“#2A#2A你喜欢什么样的家啊？”“等家造好了[繁：瞭]你就不冷了。”

３、点拨指导（繁体：導）：

ａ．出示大《拼音：dà》老虎，创设夜晚小动物睡觉的情景。（亚博体育关掉一半的灯或全部的灯，小动物倒下表示睡觉。）

ｂ．情景表演：大老虎天都没有(pinyin：yǒu)找到东西吃了，肚子好饿啊！咦，这里有好几个小动物的家，看看哪个小动物家的门和窗没关（繁：關）好，我就可以进去把它吃掉[diào]了。

ｃ．老虎依次观察每个小{pinyin：xiǎo}动物的家：

这个小{练：xiǎo}动物家的门和窗都关好了，看来吃不到它了。

这个小动物家的门没有关好，我可以进去吃掉它了。（老师或其它幼儿提醒主人【拼音：rén】赶《繁：趕》快进行补救）

ｄ．老虎还(繁体：還)是没有找到吃的，就活活饿死了。（引导幼儿表现出高（读：gāo）兴的情绪）

4、扩（繁：擴）展延伸：

你们为小动物们造了很温暖的家，小动物们都非常高兴，它们想和你们做好朋友，你们愿意吗？

请幼儿[繁：兒]每人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩。