早教认识【练：shí】数字宝宝目的幼儿早教识数字，有什么用？

幼儿早教识数字，有什么用？数学是人类的高级思维活动，越往顶层走需要的各种思维能力就越多，学习数学/数理仅仅是通往高阶的过程。3岁宝宝数学的认知水平数概念能区分1和许多；开始理解计数，能从1开始顺数几个数字

幼儿早教识数字，有什么用？

数学是人类的高级思维活动，越往顶层走需要的各种思维能力就越多，学习数学/数理仅仅是通往高阶的过程。3岁宝宝数学的认知水平数概念能区分1和许多；开始理解计数，能从1开始顺数几个数字。培养方式：每天抽点时间和宝宝玩数数，一个一个按物点数，鼓励宝宝说出总数

帮助孩子理解，一个一个可以组《繁体：組》成许多。吃饭的澳门新葡京时候可以让宝宝摆放碗筷，理解几个人应该拿几个，理解数量对应关系。

看样子，这位父母看到自己的宝宝不认识数字是挺担心的。两岁半的宝宝还是挺小的，不认识数字是正常的，父母不需要太担心。

在正常的情况下，孩子到了三岁，也就是上幼儿园的时候，他们《繁体：們》就要开始学习数学了。这个年龄《繁：齡》学数学是和孩子的智力发育水平有关。当然，也有一些宝宝，妈妈在2岁就开始教（读：jiào）他学数字。有的宝宝能够认识很多数字，这是什么原因呢？

有的妈妈在宝宝二岁左右，会教他们认识数字，但只是一些数字卡。数字卡上面的一【拼音：yī】些图片很吸引宝宝。他们只是会很机械的记(繁：記)住上面的数字。但实际上并没有完全理解这个（繁：個）数的含义，也就是这个数代表几样物品。

孩子认识数字并不是简单的数数。也并不是[shì]死记这些数字。最好的学习是在理解的基础上去认识这些数字。我们{pinyin：men}先来了解一下幼儿园是怎样教孩子学习数学的。

一、幼儿的数学认知是从动作开始的。

大家会发现，当我们教孩子认一个数字时，不是让他在想xiǎng 象中去数数。而是会把一些实物放在孩(hái)子面前。让他（拼音：tā）们看一看，摸一摸，然后再教孩子开始数数

然后成人可以给孩子示范一（拼音：yī）下，如何用食指去按物品一个一个的点数。他们会用眼睛看，嘴里[繁：裏]会数出声来，有时一边用手点数还一边《繁体：邊》会点头。这样他们就不容易数错

有的时候孩子会出现手口不一致的现象。也就是说（繁体：說），当他们在数二的时候，可能手指还停留在第一个物品上。这需要花时间去训练他们手口一致的点数。开始数的时候他们澳门威尼斯人会很慢，到后面孩子熟练了，就会加快一点速度了。

二、孩子的数学认(繁：認)知是建立在具体的实物上的。

孩子借助的是直观的物品，这可以帮助他们理解数量。三岁的孩子，他们的（pinyin：de）思维主要是以形象思维为主[练：zhǔ]。因此，我们都要给孩子准备一些实物让孩子去看，这样孩子才能够更好地记忆

比如可以给孩子提供一些画笔、纸杯、水果等等。孩子对一些直观的物【拼音：wù】品pǐn 会更感兴趣。

三【pinyin：sān】、孩子认识数学还需要有策略。

如果把三四个物品放在一堆{pinyin：duī}的时候，孩子有可能没看清就会重数或者是漏数。老师会示范把孩子没有数过的放一边，数过的物（pinyin：wù）品放在一边。这样，他们在下次数数的时候就记住了，会学老师把数过的放一起，把没数过的放一起。

我上面给大家讲到的，只是在一般情况下孩子是从3岁开始认数字的。您的宝{pinyin：bǎo}宝现在才两岁(繁：歲)半，是根本不用担《繁：擔》心的。父母不要把数学内容简单的认为就是数数。其实数学领域是包括很多方面的：

1.能够感知物【pinyin：wù】体的大小、多少、高矮、长短等特点。成人可以用一些物体让孩子去观察和感知。如：放一个大球和一个小球让孩子去感知大小。放一本书和一叠书让孩子[pinyin：zi]感知多少。

2.感知物澳门永利体的形状。如：圆形、三角形【练：xíng】、正方形、长方形等等。

可以让孩子在生活当中去观察，有[pinyin：yǒu]哪些物品是这些形状。可以让孩子去分辨，这个物品是什么形状。让孩子观《繁：觀》察自己的（练：de）家里，有哪些是圆形？哪些是三角形？哪些是正文形等等。

3.让世界杯孩子去感知（pinyin：zhī）数字。

让[繁：讓]孩子知道生活当中到处都是充满数字的。比如汽车的车牌上有数字：在马路上红绿灯旁，会有倒计时的数字；钟表上会有数字（练：zì）；超市里会有标签等等。虽然有些数字孩子还不认识，但是【pinyin：shì】他们能够去感知这些数字。

4.对《繁体：對》序数的认识。

序（拼音：xù）数指的是在对一些物品进行排列后《繁：後》，让孩子找出某个物品排在第几位。序数可以从走左{pinyin：zuǒ}到右数，还可以从右到左数。

5.一些空间方位的认[rèn]识。

这些空间方《拼音：fāng》位包括：上、下、左、右、里亚博体育、外等等。这些空间方位的认识要等孩子在六岁左右才能掌握。

在数学领域当中，包括这么多内容，所以，父母千万不要简单的认为数学就是数数。孩子年龄小，他们的抽象思维能力现在发展并不好。如果父母总是焦虑孩子很笨，学不好，那么孩子会感到(dào)自己真的很{练：hěn}笨。从而对学习失去信心。

我个人并不主张让宝宝太早（练：zǎo）去学数数，除非宝宝自己对数字产生了兴趣。大人可以教宝宝《繁体：寶》一些简单的数字。但要注意是，不要让宝宝去死记一个数《繁：數》字

可以和宝《繁：寶》宝做一些快乐的识字游戏。在游戏当中让宝宝记住这[繁：這]个数字，增加一些趣味性[练：xìng]。总之，还是多与宝宝玩游戏吧！让他们在游戏中学习

等宝宝的大脑发育到一定程度时，他们很快就学(繁：學)会了。

我是大赛爸爸，关注我，育儿路上与您{练：nín}同行。