幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：
1、体验歌词的意{yì}味，有感情的学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天《练：tiān》落叶飞舞的景象。
3、感受音乐带{练：dài}来的乐趣。
4、能唱准曲调，吐（tǔ）字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐[lè]趣。
活动准备(bèi)：
PPT、秋天的{pinyin：de}图片、三种类落叶[yè]若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。
活（拼音：huó）动过程：
一yī 、 欣赏秋景、感受秋天。
1、出示图片，请幼儿观看后(繁体：後)说说自己看到了什么。
“今天我带来了几张让（繁体：讓）小朋友们欣赏一下”
“你（nǐ澳门新葡京）们都看到了什么”
“这[繁：這]都是在告诉我们什么季节来了？”
二、幼（拼音：yòu）儿倾听歌曲。
老师也有一澳门新葡京首关于秋天的歌曲，我们(繁体：們)一起来听听吧#21
1、播放(fàng)音乐。
“刚才歌词里说[繁体：說]了什么？”（树叶）
“树（繁体：樹）叶怎么样？”（在飞）
2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的de 样子。并及时给予表扬。
三世界杯、播[拼音：bō]放PPT
秋天来了，大树妈妈的{练：de}身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了？
1、出[繁体：齣]示PPT。
“你看到了什么？”（树叶《繁体：葉》都掉下来了，都掉到地上了。）
“叶子是怎样掉下来的（pinyin：de）”
2、让幼儿自由创编树叶飘落的（读：de）动作。
3、邀【练：yāo】请幼儿示范，全体幼儿一起学一学。
（教师及时进行(pinyin：xíng)评价，鼓励。）
四、播放第二《读：èr》遍音乐。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽{pinyin：lì}的秋天跳舞呢？”
1、变树《繁体：樹》叶
“请你们把【拼音：bǎ】小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来”
2、比较叶子的形亚博体育状、颜色，讲解都是什么树的叶子《拼音：zi》。
3、播放第三《读：sān》遍音乐。
幼儿一起拿着手中的叶子跳（练：tiào）舞。
“这么【pinyin：me】多的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧！”
（引导(繁：導)幼儿边唱边跳）
五、打扮树《繁：樹》妈妈
1、情境表[繁：錶]演
秋【繁体：鞦】天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹【pinyin：chuī】走了，我很伤心，你们能我把树[繁：樹]叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上的树叶送他们回家（繁：傢）。
“你们今天{pinyin：tiān}玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
活澳门博彩动反{fǎn}思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的（拼音：de）每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很（读：hěn）快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编
反而在歌词上没有达到理想的效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。
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