小班社会【pinyin：huì】说请教案小班教案社会礼仪《表现自己》？

小班教案社会礼仪《表现自己》？活动目标1.愿意在集体面前大胆表现，树立一定的自信心。2.初步了解自我，知道自己的姓名、年龄、性别等。3.加深对同伴的了解，增进和朋友间的友谊。活动准备1.幼儿知道自己的姓名

小班教案社会礼仪《表现自己》？

活动目标

1.愿意在集(拼音：jí)体面世界杯前大胆表现，树立一定的自信心。

2.初步了解自我，知道澳门新葡京自己的姓名、年龄、性别（繁：彆）等。

3.加深对同伴的了解，增进和朋（péng）友间的友谊。

活动（繁体：動）准备

1.幼儿知道【读：dào】自己的姓名。

2.请一名教师扮演#30"快乐天使#30"参与情境表演；设置游戏区#30"男孩事（shì）件#30"（有坦克、枪、机器人等）、#30"女孩小屋#30"（有娃[练：wá]娃、炊具、饰品等）；小【读：xiǎo】礼物若干。

3.教学音{yīn}带《我自己》。

活动过(繁体：過)程

1.引导幼儿观看情境表演，激发幼儿自我介绍世界杯的愿望【读：wàng】。

--教师设置情境：听，有人敲门，谁[繁体：誰]来了？噢，是#30"快乐天使#30"来了。

--#30"快乐天使#30"自我介绍《繁体：紹》：我是快乐天使，今年5岁，我是个女孩子。

--提示语：谁来了？她几岁？是男孩还是女孩？#30"快乐天使#30"想和（读：hé）你们做朋友，她很想知道你们【men】叫什么名字，几岁了，是男孩还是女孩，谁愿意来告诉她？

2.幼儿大胆介绍自己的名字、性（pinyin：xìng）别、年龄。

--先请几名幼儿做(zuò)示范，#30"快乐天使#30"表[拼音：biǎo]扬他们的勇敢、大方，并赠送小礼物，和他们握手交朋{练：péng}友。

--请其他幼儿将自己的名字、年龄、性别告诉自己身边的小朋友。

--教师和#30"快乐天使#30"巡视，对那些胆小、不澳门威尼斯人愿与朋友交流的幼儿进【pinyin：jìn】行个别鼓励指导。

3.游戏：男孩世界、女孩小【练：xiǎo】屋。

--#30"快乐天使#30"提出游戏要求：我还《繁体：還》给大家带来了#30"男孩世界（pinyin：jiè）#30"、#30"女孩小屋#30"两个游戏乐园，如果小朋友能正确地介绍自己，就能到两个乐园里去玩。

--教师和#30"快乐天使#30"分别把关澳门威尼斯人两个游戏乐园#30"大门#30"，鼓励幼儿正确大胆地介绍(繁体：紹)自己，并欢迎大家进去玩。

--幼(pinyin：yòu)儿在游戏乐园自由游戏，教（读：jiào）师请注意鼓励幼儿在游戏中大胆地交朋友，自由找朋友交流。

活动建{练：jiàn}议与提示

作为活动延伸，此活动后可让教学音《拼音：yīn》带《我自己》，引导[繁体：導]幼儿说说自己的特征。

此活动还可【读：kě】采取#30"打电话#30"、#30"猜猜谁不见了#30"、#30"照镜子#30"、#30"比较男孩女孩#30"、#30"新郎新娘#30"等多种游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友的了解，鼓励幼儿大胆、自信地（dì）介绍自己，并认识更多《duō》的朋友。

针对一些{pinyin：xiē}腼腆害羞的幼《拼音：yòu》儿，教师应在活动中及平时的教(pinyin：jiào)育中鼓励他们积极大胆地自我表现。

请家长帮助孩子了解自己的姓名、年龄、性别等。在《拼音：zài》日常生{shēng}活中对孩子进行初浅的性别教育，如（pinyin：rú）孩子正确使用男女厕所等。

活动延伸[练：shēn]：

鼓励幼儿向木偶娃娃大胆地介绍自己并请能力《读：lì》强的幼儿介绍同（繁体：衕）伴；带幼儿到别的班级去玩，鼓励幼儿大胆地主动交往：“我是××，是×班小朋友，你叫什么？”“我是×××，你能帮我个忙吗？”让幼儿在实际生活中提高交往能力日{pinyin：rì}常生活渗透：

在角色游戏中继续培养幼儿主动交往的能力【lì】；让幼儿到隔[练：gé]壁班老师处请求帮助；参观幼儿园各部门，增加锻炼机会。

家园同步：家长多带孩子出门与人交往，鼓励孩子大《拼音：dà》胆、主动地向别人[拼音：rén]介绍自己。

创新教学(xué)方法与策略：改变了传统单纯的自我介绍方式，在游戏中层层深入地让幼儿愉快地掌握了自我介绍的方法，并让幼儿运用这一方法去进行主动交往，有效地调动(繁：動)了幼儿学习的主动性，初步培养了幼儿主动交往的能力。