本科生毕业论文答辩需要注意什么？进入答辩季了，我结合各十余年的高校学生和教师的双重体会，站在学生立场，剖析老师心态，以【人性】的全新角度解读答辩中的问题，总结出“八要六不要”。曾把这些经验跟多届学生交流过，他们普遍感到深受启发，相信对您一样有用
本科生毕业论文答辩需要注意什么？
进入答辩季了，我结合各十余年的高校学生和教师的双重体会，站在学生立场，剖析老师心态，以【人性】的全新角度解读答辩中的问题，总结出“八要六不要”。曾把这些经验跟多届学生交流过，他们普遍感到深受启发，相信对您一样有用。一、六不要《练：yào》
1、不要追求《读：qiú》平等
有的同学《繁体：學》抱怨评委（pinyin：wěi）霸道，没有平等学术交流的精神，这说明学生脑瓜糊涂，根本没搞清楚答辩是什么？答辩是几个挑剔行家在验货，挑剔是他们的职责，配合他们的挑剔是学生的义务。
学术交流是有门槛的，会要求一定的（读：de）职称和资历，你一个没毕业的学《繁：學》生是没资格平等参与的，即使你将来有资格参与了，也会明白低《读：dī》资历者是不能在会上长篇大论的。
把毕业答辩当作平等的学术交流，这种错误认识会误导你的心态[tài]，从而导致很坏的后{pinyin：hòu}果。
2、不要认为评委是（拼音：shì）傻逼
学生对论文涉及的内容做了较深入的研究，自已觉得已经很明白了，评委们未必比我懂，甚至在交流过程中认为评委们很傻逼。
评委具有高级职称，而且普遍是本专[繁：專]业的博士，他们对相关问题的认识深度广度是远超过你的，你认为他们傻逼是因为你看不bù 透他们。
有的学澳门新葡京生会{练：huì}不服，认为某个评委真的是傻逼，我不跟你争执，只强调一个事实：杰出学生都是能够跟老师深层次理解沟通的，他们从不认为老师是傻逼，认为老师是傻逼的学生才是真正的傻逼。
3、不要（拼音：yào）反问评委
有的学生对评委的提问很诧异，论文某章某节不是已经写得很明白了吗？为什么还要问[繁：問]？这是因为评委在答辩前是基本不认真看论文正文的(pinyin：de)，老师那么忙，论文那么多，咋有功夫看？你就微笑着正面回答就好了，不要反问“论文某章某节不是写过了吗？”这是在给评委上眼药。
但是，评委对摘要和创新点总结是（读：shì）必看的，所以一定要重视，要用200%的精力认真写，要逐字地反复推【pinyin：tuī】敲，短短的两页纸，在盲评中会占20分，甚至是评审者定分数最重要的依据，绝不能凑合。
4幸运飞艇、不《读：bù》要跟评委争执
平时（繁：時）跟老师辩论学术问题，老师都会有平等交流的雅量，但答辩现场情况不同，答辩不仅在考学生，也在考评委，一帮有成就的同行专家坐在一起，他们发言时更多考虑的不是学生【拼音：shēng】的反应，而是其它评委老师的反应，明着是在跟你对话，暗里是在跟(pinyin：gēn)其它评委老师交流。
你当面驳斥了他，如果你驳斥得不对，引来评委对你的哄笑，自然对你打分不利，如果你驳斥得对了，引来评委对他澳门金沙的哄笑，大伤面子后他会有两种选择，一是当场出杀招然后打低分，二是当场不发作然后打低(dī)分，当面驳斥评委是给自己挖坑。
请记住：人为刀俎我为鱼肉，即使你确信（pinyin：xìn）能抽他的脸，而且也很想《拼音：xiǎng》这样做，那也要换个机会再干，在答辩中有这种（繁体：種）想法很危险。
5、不要贬低其它理论方[练：fāng]法
学生为了突出自己新理论新方法的优越性而贬低其它理论方法，而这(zhè)往往是不客观的，会引起评委老师的反感。正确的做法是分析其它方{练：fāng}法在论文研究范围内特定问题上的不适用性，而不是贬低该方法本身。
如果评委【拼音：wěi】老师在你所贬低的方法上做出过成绩，你作为新人不了解，而其它评委了解，这个老师（读：shī）也知道dào 其它评委老师了解，你在台上贬低，就相当于当众抽他了，那你能有好果子吃吗？
6、不要硬抗年轻评（读：píng）委
很多人都觉得老教授普遍温和宽厚，这[繁体：這]其实是误解，老教授也（读：yě）是人，其人性与其它人并没有什么区别，只是因为你作为学生跟他差距太大，对他没有丝毫威胁，你看到的自然是他的微笑。其实在他们[繁：們]那个层面，一样会有刀光剑影甚至吹胡子瞪眼，其惨烈程度会令你瞠目。
老教授参加个硕士答辩，就是应付个差事，不会为难你的。但你要特别小心年劲评委，这是他们向老教授显示功夫的难得机会，你很可能成为藏边五丑那样的功力传导体，如果你察觉到了有年轻评委在你身上输{pinyin：shū}出功力，千万不要试图正面对掌，而是要使出沾衣十八跌，回答“关《繁：關》于这个问题，我的导师认为…”，同时把目光引到导师身上，导师肯定会接话，于是你就成功脱身。
二【拼音：èr】、八要
1、 要提前跟评委《拼音：wěi》沟通
给评委送过论文后，在答辩前要去其办公室请教一次，请他指出问题，他很有可能把已[yǐ]经准备好在答辩现场的要问的问题现在就跟你说出来，即使你对这个问题（繁：題）很懂，也不要当下全面回答，因为你答全了，他在现场就会换其它问题了，回去后理清他对论文的质疑点，跟导师沟通，并想好对策。这相当于考前找老师套题，有条件的话一定要去办。
2、 PPT要yào 简洁明快
PPT要控制在30张以内，绝不能张数过多，演示时快速切换会把评委眼睛晃花的。内容要以图表为主，切忌满屏文字，答辩时更不能对着PPT念稿，文字字号不要小于28，只[繁：祇]表达关键结论，不要出现“因为，所以”等连接词。PPT风格要简明，切忌花里忽哨和不必要的动画，工科老师普遍讨厌花而不实的东西，千万不要给其留下浮夸的印象【pinyin：xiàng】。
3、 要背熟开场5分《拼音：fēn》钟
答辩时（繁体：時）肯定会紧张，要把前5分钟的内容写成发言稿背熟，答辩时头5分钟【练：zhōng】顺利过去后，紧张感就会消失，然{rán}后自然过渡到讲解状态。
注意两个问题：一是前面5分钟要控制语速，要暗暗提醒自己慢点再慢点{pinyin：diǎn}，因为紧张状态下语速会变快，你自我感觉有点慢，在别人听来才是正常的；二是5分钟后的内容也澳门博彩要有讲稿，但绝不能背诵，而是按讲稿标明的逻辑关系来进行讲解。
4、 要微笑地看着评委的眼睛(pinyin：jīng)
答辩过程中要自信（pinyin：xìn）自然，眼睛不要盯着PPT，也不能看讲稿，而是要轮[繁体：輪]流看每个评委的眼睛，让《繁：讓》他感到你在盯着他讲。
注意三个问题：一是不要在讲台上踱步，这是行业牛人[练：rén]做宣讲的范，不是学生做汇报的范；二是幻灯在左边时用【读：yòng】左手（shǒu）拿教鞭指，幻灯在右边时用右手拿教鞭指，不要反过来把背和屁股转给评委看；三是教鞭用完后要横放，切忌放在讲台上指向评委，有尖锐物恐惧症的评委会在内心画你的圈圈。
5、 要熟[练：shú]记几个复杂公式
找出与论文相关的复杂公式，这些公式应是评委老师很熟悉但背写不《读：bù》下来的，你在汇报到这个关口时，似乎觉得只靠表述说不清楚，停顿1秒后转身就在黑[练：hēi]板上顺手把这个公式写下来，或者提前准备个图，把坐标、刻度、单位等清清楚楚地画规范，评委会在心里暗叹(繁：嘆)“丫基础还挺扎实，比劳资当年要强”。
6、 要会[繁：會]自揭其短
内地一年毕业几十万硕士研究生，每篇论文都要求有创新，那里会有这么多的真创新？工科与理科还不同，创新多是把科学理论用新方法来进行工程实现《繁体：現》，最多算是个“应用创新”。而且一个小硕士也基本不可能独创出新{练：xīn}方法，“国内首创、填补空白”之类的大话不要说。
按答辩程序，论文中的几个创新点是要说的，但念一遍就算了，评委也不会较劲，但如果过度解释吹嘘，惹得评委反感后质疑，那就被动了。任何新方法fǎ 都会有缺陷，在陈述论文创新后要指出自己方法的不足之处(chù)，评委老师会觉得你很诚恳，要是你自己不说，他们也会不客气地指出来的，自己说出来更主动些。
7、 遇到[练：dào]连环问题要及时转移
评委常会指出论文写作方面的问题，例如图表样式不统一、注释不规范等等，这要虚心承认不能反驳，反驳的【de】潜台词是[练：shì]说“你说的论文写作规范是错的”，让一个教授自认学术水平不高是可以的，但让他自认不懂怎样写论文，这是对他的公开羞辱。
另外，对连环问题要高度警惕，这说明该评委内心已不认同你了，在回答该评委提的第二个问题时，就要想办法令这个话题终止，可以（yǐ）使用“老师的批评意见很对，我在后续的研究中会努力lì 修正”之类的终止语言。
8、一定要（拼音：yào）请导师在场
很多学生的毕业设计是{shì}二导带的，但答辩现场一定要请资历[繁：歷]更深【练：shēn】的挂名大导在场。好多学生一起答辩，评委不可能个个都欣赏，总会抓个把学生来蹂躏下，大导不在场的学生倒霉概率会大得多。
答辩过程中总会遇到澳门巴黎人难以回答的问题，如果谦虚承认了还不过去，就不要试图辩解了，可以盯着跟导师关系最好的那个评委看，然后他会(繁：會)帮你解围的，如果此招不灵就盯导师，他淡淡地几句话就能平事。
后记：答辩技[pinyin：jì]巧再重要【pinyin：yào】，那也是第二位的，论文质量才是第一位的（练：de），虽然总结了14条，有的同学们应该看出来了，核心要点就一个：不要犯倔，要会认怂。
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