新东方长难句《jù》视频百度云 考研英语的长难句该怎么复习？

考研英语的长难句该怎么复习？谢谢邀请不多说，直接上干货了。跟着节奏思考，接下来的几分钟，你会得到干掉长难句的《九阳真经》什么是句？那咱们从语言的根本点出发，什么是句？ 主谓结构，算是句子，也就是说，句子最少要有个主语，要有个谓语

考研英语的长难句该怎么复习？

不多说[繁：說]，直接上干货了。

跟着节奏思【读直播吧：sī】考，接下来的几分钟，你会得到干掉长难句的《九阳真经》

什么是句？

什{pinyin：shén}么是句？

主谓结构，算是句子，也就是说，句子最少要有个主语，要有个谓语。那，

只有谓[繁：謂]语，没有主语行不行？

不行，只要有谓语，就要有（yǒu）且必《读：bì》须只有一个主语。（祈使句Open the door！岂不是没有主语？open the door的主语是you，省掉了）

一句话，有两个谓语动词怎么办？

I love you， you love me. 这《繁：這》句话为什么不对？

Because I run out of my money，so I can#30"t buy the book. 这句话为什么（繁体：麼）不对？

这(繁：這)里我告诉你一个，总结好的理论，叫做降级理论。

一句话，只能有一个谓语[繁：語]动词，如果出{pinyin：chū}现两个，一定有主次之分，其中一个要被降级。

I love you，you love me.不澳门金沙对的原因就是，这句话《繁体：話》有两个谓语动词，有两个主谓结构，并且没有主次之分，不分主次，表达就没有重点。因此这句话不对。

要想使（读：shǐ）这句话《繁体：話》正确，我们就【拼音：jiù】要给其中一个主谓结构降级。改为，I love you，because you love me. 完全可以。

那么Because I run out of my money，so I can#30"t buy the book. 这句话为什么（繁体：麼）不对[繁：對]呢？这就很好解释了，because 和 so 这种连词都是降级词。两个主谓结构，都（pinyin：dōu）被降级，也让句子没有了重点。

什么是从句？

从句别管定义多么的高大上，复杂难。其实本质上说的就是，一个句子，出现多个谓语动（繁体：動）词后，被降【练：jiàng】级（繁体：級）的那个主谓结构。

从句，这里的从，就是从属，就《拼音：jiù》是一个降jiàng 级标志，比如刚《繁：剛》才提到的 because，so

句指的是 主谓结构 从句=降级标志 主(zhǔ)谓结构

比如，The girl who is driving the car is my sister

who，就是《拼音：shì》降级标志，标志后面的谓语动词所在的句子，是辅助修饰作用。

一个中心，两种顺序，四种标志，六个整体

一个中心是说，句子 = 主干 修饰 ，（可以看我视频，里面{练：miàn}有）

两种（繁：種）顺序是说，主干的顺序是正着翻澳门巴黎人译的，修饰的，有可能是倒着翻译的。

I eat an apple. 顺着翻译， I ate the apple in the kitchen，修饰倒《读：dào》着翻译，我[练：wǒ]吃了厨(繁：廚)房里的苹果。

所有的主干和修饰都是有标(繁：標)志的。

四种标志：比如，介[练：jiè]词出现，标志着修饰，

比如，十大常见降（读：jiàng）级词汇，who what...

六个整体：比如，介词 名词，构成整（pinyin：zhěng）体

降级词汇（读：huì） 句子 构成整体

至此，语法框架结束了。顺便给你一碗毒鸡汤。

因为真正的高手。他们看句子，是从左往右，一遍就能明白句子的意思。他们的分析{练：xī}过程含糊而多变，并且速度极快，几乎与眼珠速度是(shì)同步[拼音：bù]的。

所谓的精确的语法分析，都是看懂以后的逆向分析{练：xī}。是用来讲给【繁：給】没看懂的同学，帮助他们成长的。

其实作为高手，看懂句子，并不完全依靠语法，他们依靠的（拼音：de）是语感。

什么是语感呢？

阅读中，能感觉出整体，能感觉出整体的作用，确（读：què）定翻译顺序，就ok。

想成为顶级高手，我们应该怎么做呢？

正确的句子[zi]理解模式 阅读

正确的句子理解模式（整体 顺序）

句子中，第一个单独出现的名词或doing sth. 一般是主语主语之后，就应该是谓语，如果不是，后面的整体就是辅助修饰作用谓语之后，就应该是宾语，如【pinyin：rú】果不是，后面的整体就是辅助修饰作用宾语之后，就应该结束了，如果没有结束，后面的额整体就是辅助修饰作用看到，所有的辅[繁体：輔]助修饰作用的整体，都思考一下，修饰谁？是不是倒修饰？逐句解释

看到，所有的(pinyin：de)辅助修饰作用的整体，都思考一（pinyin：yī）下，修饰谁？是不是倒修饰？在判断出辅助修饰作用【拼音：yòng】的整体后，就要思考，这个整体修饰前面的名词，还是修饰动词。

句子中，第一个单(繁体：單)独出现的名词或doing sth. 一般是主语Lily is reading the book. Lily是（读：shì）第一个出现的单独的名词，所以Lily是主语。

主语之后，澳门博彩就应该是谓语，如果不是，后面的整体就是辅助修饰作《拼音：zuò》用Lily who comes from America is reading the book.

Lily之后，本来就应该是Lily怎么了，该出(繁：齣)现谓语动词了，但是没有。

说明who降级的这个整体（六大整体之一：降级词汇 主谓结构）是个辅助{pinyin：zhù}修饰作用。既jì 然修饰作用，那么修饰谁呢？一般来说是（拼音：shì）修饰前面的名词Lily的

看着这句话，咱们还原一下，脑海中读的过程就jiù 是： Lily 怎么了？ （看到who后）哦，不是谓语动词，是个降级标志，后[繁：後]面开始修饰Lily了，什么样的Lily呢，来自美国的Lily，正在，读书。

谓语之后，就应该是宾语[繁：語]，如果不是，后面的整【拼音：zhěng】体就是辅助修饰作用Lily who comes from America is reading with a pen in her left hand.

谓语动词is reading后，应该加[练：jiā]宾语，但是没有加。后【hòu】面是个介词 名词的整体，是修饰作用，（刚才上面四种标志，六大整体里提到）他修饰谁呢，修饰动作，reading，表示动作的时间方式或作用，

看着这句话，咱们脑海中还原一下，脑海中的解读过程是： .从美国来的Lily正在读，没说读什么，后[繁体：後]面可能是修饰读的，怎么读呢？with 修饰来了（with是个gè 标志，四种标志之一），带着笔，在她的左手里读

宾娱乐城语之后，就应该结束了，如果没有结束，后面的额整体就是辅[繁体：輔]助修饰作用Lily who comes from America is reading the book her mother bought.

the book 是宾【练：bīn】语，宾语之后就应该结束了，但是{shì}还没有结束，后面[繁：麪]的额整体，her mother bought有可能是修饰前面的the book的。

看着这句话，咱们脑海中还原一下，脑海中的解读过程是《练：shì》：从美国来的Lily正在读这本书，句子应该[繁：該]结束了，但是没有，一般来说，后面的整体是修饰（繁体：飾）作用，先看看是不是修饰the book的，她的妈妈买的书。

这是一个从左往右，一遍翻译出来的句子理解{练：jiě}方法。

这一切，还是（shì）回归到前面讲到的一个中心

句子=主（拼音：zhǔ）干 修饰，

主谓宾是主干，正着翻译的[练：de]，

插在主谓之间的整体，就是修【pinyin：xiū】饰作用，

插在谓宾之间的整体，也《练：yě》是修饰作用，

放在[练：zài]宾语之后的整体，也是修饰作用，

修饰，修{pinyin：xiū}饰名词，一般来说是倒着的。

修饰动词，就无所谓了《繁体：瞭》。

当然，你要知道什么(繁：麼)是整体，整体的标志是什么。

基本原理就是shì 如此了，然后就剩下。

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