幼儿园节奏歌教案幼儿园音乐歌唱教案【pinyin：àn】？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活动目标[繁：標]】

　　1、学习辨别音乐的强弱（读：ruò）、高低(pinyin：dī)、并能用不同动作来表（繁体：錶）现对音乐的理解感受。

　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会《繁体：會》演唱的乐趣。

　　【活动准[拼音：zhǔn]备】

　澳门威尼斯人　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔(繁体：筆)筒人手一个音乐。

　　【活动(繁体：動)过程】

　　一、播放音乐《小跳蛙》，带领{pinyin：lǐng}幼儿出场。

　　师：小朋友们，跟【pinyin：gēn】着老师到池澳门威尼斯人塘边去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室#29

　　师：咦#21你们看这是什么呀?#28出(繁：齣)示大荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶《繁：葉》呀#21我们和荷叶宝宝一yī 起静静的躺在水面上休息一会儿吧(ba)#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29

　　二、倾听音乐，感受和辨（biàn）别音乐的强弱。

　　1、播放音乐，轻{练：qīng}风。

　　师：听，这是什么（繁体：麼）声音?你感觉这是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔{pinyin：róu}的风吹在荷叶宝宝（繁体：寶）身上它会怎样动呢(pinyin：ne)?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29

　　2、播放音(yīn)乐，狂风。

　　师：哇，又来了一{pinyin：yī}阵风，你感觉这又是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。#28澳门新葡京再{zài}次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29

　　3、弹奏音[yīn]乐，辨别音乐的强弱。

　　师：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听（繁体：聽）哪段音乐代{pinyin：dài}表轻风，哪段音乐《繁体：樂》代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱#29

　　4、游（繁：遊）戏。

　　跟着（读：zhe）老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。

　　5、音【读：yīn】乐停止。

　　师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼{yòu}儿说是青蛙#29我们一起《拼音：qǐ》学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29

　　师：小青蛙是怎么样唱歌[练：gē]的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29

　　教师小结：哇wa ，你们学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天【拼音：tiān】才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧#21

　　三、掌握《小青蛙》的节奏【练：zòu】型。

　　1、出示节奏图，比较不同，认识(繁：識)附点，学习打节奏。

　　师：第一张节【繁：節】奏图上面的两个叉叉一条横线是{练：shì}一拍，那么第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29

　　师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发《繁体：發》现第二张多了附点#29当遇到附点，打拍子的时[繁体：時]候手要抬高点。

　　2、教师教幼儿看图打节奏。#28彩笔筒人手《拼音：shǒu》一个#29

　　3、引导《繁体：導》幼儿发现除了老师发的彩笔筒，还可以到自己或世界杯同伴的身上拍打节奏。

　　四、看图学习歌词，将歌词带进节[繁：節]奏。

　　1、依次出示图片（pinyin：piàn），每张图片代表一句歌词，引【拼音：yǐn】导幼儿看图边打节奏(pinyin：zòu)边学唱歌词。

　　2、教师《繁：師》完整示范表演歌曲。

　　3、幼儿跟音乐完整表《繁：錶》演歌曲。

　　五、歌曲《繁体：麴》表演。

　　可分小组表演。一组唱歌，另一[练：yī]组打节奏。或一组边唱边拍打身【shēn】体，另一组边唱边拍打地板。

　　结束{shù}：

　　小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名世界杯，走，跟着老师去挑战吧#21#28播(拼音：bō)放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29