创意美术保护牙齿的教案？活动目标及准备： 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面
创意美术保护牙齿的教案？
活动目标及准备：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用【读：yòng】。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中（zhōng）既有独[繁体：獨]立的成分，又有相互融合的一面。目标为：
1、知道【练：dào】不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。
2、学习正确的刷牙方法，知道[拼音：dào]饭后漱口，刷牙。
3、知道天天漱（读：shù）口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。
活澳门新葡京动（繁：動）准备：
物质材[练：cái]料的准备：一盒饼干 水 盆子，水杯【练：bēi】人手一份 flash动画经验材料的准备：提{tí}前学习儿歌：小牙刷 牙齿模具活动课程实录三、说教法学法：
新《纲要》指出：#30"教师应成为幼儿学习活动的《拼音：de》支持者、合作者、引导者#30"。活动中应力求形成合作探究式的师生互动[繁体：動]、生生互动。因此，我采用了讨论法、实验法。多{duō}通道感知法。
三、活动过【guò】程：
教学流程：谈话导入激发兴趣dd实验操作(pinyin：zuò)dd观看（读：kàn）多媒体dd学习正确的刷牙方法dd延伸活动
（一）导入（采用谈话导入）：教师出示一盒饼(繁体：餅)干，激发幼儿兴趣。
1、猜一猜：礼澳门威尼斯人盒里可能是什么？教师可简单【pinyin：dān】描述一下外形等。
2、尝一尝：是什么味道呀？鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。
（二）实验活动，发(fā)现问题。
1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小朋世界杯友之间互相(拼音：xiāng)看一看。确定没有饼干了。
2、小实验。分三组澳门威尼斯人进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到《读：dào》盆里去并进行观察。
3、提问讨论(繁：論)：漱口(kǒu)时发现{练：xiàn}盆里有什么？哪来的？粘在牙齿上时间长了会怎么样？
4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里（繁体：裏），时间长了，牙齿会有(pinyin：yǒu)小虫子，牙齿（读：chǐ）会生病。
（三）观《繁体：觀》看flash动画。
1.提问：这个小朋（péng）友怎么了？（我的（pinyin：de）牙好疼。）2.为什么会牙疼？重点再播放牙疼的原因。
3.师{pinyin：shī}小结：爱吃甜食，吃过东西就(pinyin：jiù)去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也《拼音：yě》变得不好看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。
（四）学习正确刷【读：shuā】牙方法。 难点：引导幼儿掌握正确刷牙的（de）重《zhòng》要方法。
1、教师出示牙齿模具，幼儿[繁体：兒]说小儿歌教师示范刷牙方法。
2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿歌：小牙刷（pinyin：shuā），手中拿。上排从上往下刷，下排从下往上刷，两边来回再《拼音：zài》刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病。
3、教师总结：今天宝宝学会了刷牙的方法，天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃[繁：喫]东西来香香的，这样我[拼音：wǒ]们的身体就会长得棒棒的。
（五）延伸活动：教师借助#30"牙齿真干净#30"墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口（kǒu）刷牙《读：yá》。
世界杯 此次活动是有必要的，有价值的，体现了健康教育活动回归生活的理念。但仅凭一节活动是不够的，还需要每【读：měi】日坚持提醒。
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