小学招聘综合学科教师教师招聘中是不是小学科更好考呢（pinyin：ne）？

教师招聘中是不是小学科更好考呢？从理论上说，考小学科与考大学科是一样的，并不存在哪个好考哪个难考的问题。题主所说的小学科，应该是我们常说的副科吧。好多朋友当成了小学，难道是我理解错了？因为我在初中任教，所以就拿初中举例子吧

教师招聘中是不是小学科更好考呢？

从理论上说，考小学科与考大学科是一样的，并不存在哪个好考哪个难考的问题。

题主所说的小学科，应该是(shì)我们常说的副科吧。好多朋友当成了小{练：xiǎo}学，难道是我理解错[拼音：cuò]了？

因为我在初中任《澳门博彩拼音：rèn》教，所以就拿初中举例子吧。

一般而言，初中的学科包括大学科（主科）语文、数学、英语，小学科（副科）道德与法治(pinyin：zhì)、历史、地理（读：lǐ）、生物、物理、化学、音乐（繁体：樂）、体育、美术、信息等。那么，大学科与小学科，是否存在好考与难考的区别呢？

其实，这就是《读：shì》一个供需关系的问题。

正常情况下，各地教师招聘的岗位计划中，大学科需求多，小学科需求少（相比而言）。

为什么会产生这种数量的差距【jù】？这就涉及到[练：dào]学校的科目设置与教师的工作量问题。

以我为例，教六个班的历史课。而这《繁体：這》六个班的语文课，是由【读：yóu】三个老师教的。也就是说，历史教师与语文教师[繁体：師]的需求比达到了1:3。

当然，学校情况不同，需求比各不相同。但从整体上看，大{练：dà}学(繁：學)科教师的需求数量往往是(shì)几倍于小学科的。

单论岗位需求，大学科需求多，考上的机[拼音：jī]会大《拼音：dà》；小学科需求少，考上的机会小。

现在教师招聘的各项工作都很透明。以报考为例，人社局网站上，每天都会公布各个学科的报名人数、通过审核人数和交费人数。

如果对比各学科人数的话，很容易就会发现，大学科报名的人多，小学科报名的人少（相比而言）。

为什么会产生这种(繁体：種)差距呢？这就涉及到大学的招生与专业设置问题。

我上大学时，我们学校的历史教育专业只有{练：yǒu}一个班，而同级的汉语言直播吧文学（师范类）专业就有四个班。

毕业后，这些学生参【练：cān】加教师编制考试，自然就出现了学科报名人[练：rén]数上的差{chà}距。

单（读：dān）论考生人数，大学科人数多，竞争相对激烈；小学科人数少，竞争相【xiāng】对较小。

我们不妨把上面说的内容放到表格中去看。

可以看出，教师招聘考试中，大学科需求{qiú}量大，但报名人数多；小学(拼音：xué)科需求《读：qiú》量小，但报名人数也少。

得出结论：报考大学科与小学科，成功几率基本是《读：shì》一致的，不存在好考与难考的(拼音：de)问题。

以上结论，都{dōu}是从理论上分析的正常情况(拼音：kuàng)。现实中往往存在着各种特殊情况，那就【读：jiù】是我们不能左右的了。

①能否根据供需比例跨学科报考？

同一地区，各个学科每年的供需比(bǐ)例都是不同的。

比如，一位英语专业的考生，发现今年招的历史老师比以{yǐ}前多，而报名的人却[繁：卻]比以前少。他能不能去报考历史呢？

以往的教师招聘，条件要求不是很苛刻，嗅觉敏锐的考生，是可以通过这种(繁：種)方式提高成功率的。并且，教师资格证还可以在上《读：shàng》班后再考。

但近几年的招聘，都是要求“三一致”，即大学专业、教师资格(pinyin：gé)证科目、报考科目三个必须一致或相近。所以，现{pinyin：xiàn}在不会出现跨学科“投机取《拼音：qǔ》巧”了。

②难道澳门新葡京真的没有容易考的（pinyin：de）小学科？

有，还真有，那【读：nà】就是——地理学科。

为什么地澳门巴黎人理学科这么特殊呢【pinyin：ne】？

众所周知《zhī》，按照以【读：yǐ】前高中的文理分科，地理是属于文科的。但是很多大学的专业《繁体：業》设置里，地理都是作为理科去录取招生的。

这就造成了地理专业的毕业生一直相对较少幸运飞艇，学校里科班出身的地理老师也(pinyin：yě)是奇缺。所以地理学科往往要比其他学科好考。

但随着(pinyin：zhe)高中文理分科的取消，地理学科的优势也就荡然无存了。