初中语[繁：語]文讲课视频的如何让初中语文课堂“生动”起来？

应聘初中语文教师，要求录一段模拟面向学生的5分钟上课视频，该如何安排内容？五分钟到时间比较短，但又想脱颖而出，所以必须要能够凸显亮点。第一，得知要讲的文章以后，可以就文章的重难点进行深入研读，重点突出作者情感、表现手法或语言特色

应聘初中语文教师，要求录一段模拟面向学生的5分钟上课视频，该如何安排内容？

五分钟到时间比较短，但又想脱颖而出，所以必须要能够凸显亮点。

第一，得知要[练：yào]讲的文章以后，可以就文【读：wén】章的重难点进行深入研读，重（zhòng）点突出作者情感、表现手法或语言特色。

第二《拼音：èr》，在解读文章时，一定要就文章的某一部{pinyin：bù}分深入挖掘，不能泛泛而谈，要充分展现自己(pinyin：jǐ)在文章解读上的功底，因为这是语文老师的看家本领。

第三，短课的导入和结尾《拼音：wěi》要简短，做到言简意赅，不能拖泥带水，因{yīn}为人家肯定要重点听你的内容，而不是套【练：tào】路。

希望您能成功《读：gōng》！

我教了20多年的初中语文，看到这个问题有一种天然的亲和感，想说几句。

只是，我不知道题主在生动（读：dòng）两个字上加引号是什么意思，是要强调还是讽刺，如果要强调，我觉得没必要，如果是讽刺，又不知道(pinyin：dào)为什么。我在这里只好作为强调解。因为不管什么课堂，确实都需要生动。

课堂要生动，可以从下面几个【gè】方面入手。

1 话。就是语言，语言要幽默风趣。语言的风趣幽默，无疑会给课堂澳门巴黎人的生动注入活力。这年头，人们在解决了衣食住《拼音：zhù》行后最需要的是什么？就是快乐

无论男女老少，都需要快乐。学生的（读：de）学习本身是最苦的，他们比谁都需要快乐，需要放松。语言风趣幽默最能给学生带来快乐，所以不管哪个(繁体：個)学校，风趣幽默的老师都是受欢迎的。那种板着面孔，抖着架子上课的老师，不但《拼音：dàn》苦了自己，还苦了学生

2 比。就是比赛。适当运用{练：yòng}比赛的方法，会使课堂生动。朗读幸运飞艇时分组读，可以比赛；回答问题时，可以比赛，看谁回答得好；写字也可以比赛，比速度，比整洁，比谁写得好

总之，一比，学生的干劲就出来了，课（读：kè）堂就生动了。

3 赌。“老师，叫他答，他一定不会答。”一个学生指着另一个说。老师说：“是吗？你可以和他赌一把不？如果他会开云体育，你来回答下一个问题，敢不敢？”同学们纷纷说：赌[拼音：dǔ]！两个同学一赌，就较上了劲，使出自己浑身解数

同学们[繁：們]也在看结果。课堂就生动了。

4 逗。就是逗笑。有时候课上得紧张，时间长了，学生大脑疲倦了，不妨放松一下，找找乐子。这些乐子根澳门威尼斯人据当时同学们的情况，随机应变，顺(繁：順)手拈来

只怕不找，要找多的是[练：shì]。

5 错。就是故意出错。“欲得周郎顾，时时误拂弦”。有亚博体育时为了引起学(xué)生注意，故意出点错误，会使课堂生动

“老师，你那个字写错了。”一个学生一说，全班都在找。老师把这个字改正，同时表扬这个学生，鼓励大家指出老师的错误，同学们都很高兴。课堂就生动了

6 伏。就是（pinyin：shì）埋伏。老师故意设置一《拼音：yī》些陷阱，留下一些悬念，挖一些坑，学生一不注意跳下去，体验那种惊心{xīn}动魄的刺激。这样的课就不平淡，就会一波三折，有趣有味，学生自然喜欢。

总之，生动的课堂是教学成功的有力保证，要把语文课上（shàng）得生动，只要想这样做，办法有的是（pinyin：shì）。