如何有效进行初中英语阅读教学？初中的英语阅读一定要掌握方法，然后将生字进行一个记忆，这样的话，会对我们的词汇量有很大的提升英语阅读课的步骤？英语阅读教学可分三个阶段进行：Pre-reading 主要任务是让学生了解相关背景，掌握必要语言知识；While-reading 是让学生感知、理解；Post-reading 则要让学生通过活动完成任务
如何有效进行初中英语阅读教学？
初中的英语阅读一定要掌握方法，然后将生字进行一个记忆，这样的话，会对我们的词汇量有很大的提升英语阅读课的步骤？
英语阅读教学可分三个阶段进行：Pre-reading 主要任务是让学生了解相关背景，掌握必要语言知识；While-reading 是让学生感知、理解；Post-reading 则要让学《繁：學》生通过活动完成任务。而每个阶段都有其相应的{pinyin：de}手段和注意事shì 项。
01
Pre-reading 准备[bèi]阶段
阅读准备阶段的任务在于激活学生的思维，丰富学生【拼音：shēng】的背景知识，为阅读开展扫清qīng 障碍。
相关背景知识和语言知识要通过开[繁：開]展语[繁体：語]言活动来获得，而不是教师单纯的讲解与灌输。
常用的课(kè)堂活动包括
提问：提出与课文内容相关的问题让《繁体：讓》学生回答；
讨论：给出与课文内容相关的话题(繁：題)让学生讨论；
泛听：给出与课文内容相关的简洁易懂的英语材料让学生听；
观看：给出与课文内容相关的图片、图像、多媒体课{练：kè}件等供学生观看；
探究：通过探究的方式掌握课文{pinyin：wén}中新的语言现象。
阅读的准备阶{pinyin：jiē}段要对学生阅读过程中zhōng 可能出现的语言障碍给予突破。但切记，对于语言知识的讲解不要做无谓的拓宽，不要繁琐。语言知识应该通过探究的方（拼音：fāng）式，在不断感知语言的基础上掌握。
02
澳门巴黎人While-reading 实施阶段【读：duàn】
在阅读实施过程中，要给学生充裕的时(繁：時)间对阅读材【拼音：cái】料进行感知、理解、分析、比较和综合。
如果教师只给很短时间或不给时间让学(繁体：學)生阅读，就对课文逐句讲（读：jiǎng）解、翻译，就使学生丧失了阅读实践（繁体：踐）的机会，很难形成阅读能力。
为了阅（读：yuè）读的顺利开展(pinyin：zhǎn)，教师要努力创造出民主、和谐的课堂氛围，允许学生讨论、提问。
同时，要注意培养学[繁：學]生{shēng}的阅读技巧，形成正确的学习策略和自主【练：zhǔ】学习的能力。
例如，指导学生学会如何抓住篇章的主要内容、捕捉关键信息；如何通过上下文和构词开云体育法理解生僻词汇；帮助学生{练：shēng}养成正确的阅读习惯，而不是逐字翻译；学会使用工具书和词典等。
03
Post-reading 拓展阶段（pinyin：duàn）
阅读的{de}拓展阶段可通过开展听、说、读、写等语言活动检验阅读的成效，提高学生综合语言运用能力。教皇冠体育师要结合阅读内容，合理设置任务，开展语言活动，对阅读过程进行拓展。
下面是通过阅（读：yuè）读教学实验的开展总结出的几种进行阅读拓展的方式——
1.听[拼音极速赛车/北京赛车：tīng]答语，找问题
用来检验学生对阅读内容（练：róng）的理解程度，同时锻炼学生的《读：de》听力。教师给出若干问题，然后以不同次序读出答案，让学生辨别是哪一个《繁：個》问题的答案。
2.澳门新葡京角色扮《拼音：bàn》演
对于具（pinyin：jù）有故事情节的课文，可以让学生[练：shēng]编成小剧表演出来。这一活动可加深学生对课文的理解，同时在编写脚本、准备小剧、表演小剧的过程中【读：zhōng】可发展多种语言能力。
3.回答课文[练：wén]问题
根据阅读内容让学生回答问题。回答问题应尽量让学生(shēng)使用完整语句（complete sentences）回答；同时可以让几个学生重复回答同一问题。目的在于给学生更多使用英语的机《繁：機》会，并且通过同学之间的相互模仿、相互借鉴，提高口头表(繁：錶)达能力。
4.复(繁：覆)述课文
学生对阅读的内容进行复述。这一活动可以提高学生的口头表达能力。教师应力求降低难度，以利活动的开展。可以先回答问题，然《拼音：rán》后进行复《繁体：覆》述；也可以提供线索、给出提示、做{pinyin：zuò}出范例，供学生参考。
5.话题讨论(lùn)
根据阅读[繁体：讀]内容，教师提出相关话题让学生用英语表达自己的见解。还可以重新给故《拼音：gù》事编出结局等等。通过这些活动可以拓展学生思维，加深对课文的理解，提高语（繁体：語）言表达能力。
6.书面表[繁体：錶]达
复述课文和话题讨论的结果，都可以让学生《拼音：shēng》以书面形式记述下来。因为有了口头表达阶段的准备，学生既有话可写，言之有物（pinyin：wù），又能语句流畅，表达清楚。
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