小班数学教案《鱼儿吹泡泡》教案？ 【设计意图】 小班的孩子对洗手、洗头、洗澡时的泡泡充满了兴趣，他们去公园玩也最喜欢吹泡泡。我们怎样将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动呢?在“多彩的肥皂”这个主题中，我们设计了关于泡泡的几个活动，试图通过幼儿自己的动手尝试和操作，培养他们探索的兴趣，并让他们体验成功的喜悦
小班数学教案《鱼儿吹泡泡》教案？
【设计意图】小班的孩子对洗手、洗[拼音：xǐ]头、洗澡时的泡泡充满了兴趣，他们去公园玩也最喜欢吹泡泡。我们怎(zěn)样将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动呢?在“多彩的肥皂”这个主题中，我们设计了关于泡泡的{练：de}几个活动，试图通过幼儿自己的动手尝试和操作，培养他们探索的兴趣，并让他们体验成功的喜悦。
活动《繁体：動》一 做泡泡水
【活动目(pinyin：mù)标】
1．尝试使用各种[繁：種]洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学《繁：學》活[练：huó]动的快乐。
2．观察各(pinyin：gè)种洗涤用品在水里溶解（pinyin：jiě）的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇[qí]心。
【活{pinyin：huó}动准备】
肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品；人手杯水和根小木棒；吹（chuī）泡泡的工具；柜子上贴《繁体：貼》有各种洗涤用品的实物图标记。
【活动[繁：動]过程】
1．提问引起幼(pinyin：yòu)儿兴趣。
#281#29师《繁：師》：是不是所有的水都能吹出泡泡?
#282#29老师（繁体：師）试着用清水吹泡泡【练：pào】，不[练：bù]成功。师：可以用什么办法做出能吹出泡泡的水?
#283#29引导幼儿讨论：在水中加入什{pinyin：shén}么可以让水变成泡《读：pào》泡水?#28支持幼儿的各种想法，为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤（繁体：滌）用品。#29
2．制作泡泡水，引导幼儿观察各种洗涤用品《pǐn》在水里溶解的现象。
#281#29请幼儿《繁：兒》把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里，并搅拌。
#282#29引导孩子观察洗涤用品加到水【shuǐ】里，水会发生什么变化。
师：洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见《繁：見》了?现在杯子里的水（拼音：shuǐ）发{pinyin：fā}生了什么变化?
3．比较加入不同洗涤用品《拼音：pǐn》的水有什么不同。
#281#29加入洗洁精、沐浴露、洗发水、洗手液的（pinyin：de）水还是透明的，
#282#29加入洗衣粉、肥皂沫的水却（繁体：卻）变混浊了。
小班孩子不能准确地说出水的变[繁：變]化，只要能有意识地（pinyin：dì）进行观察、比较就行。
3．吹泡泡，体验浓度对吹（chuī）泡泡效果的影响。
#281#29用吹泡泡的工具来试试做的泡泡【读：pào】水能不能吹出泡泡。
#282#29师：你用什么做的泡泡水?哪个小朋友用了跟他样的东西?#28用另个小朋友做澳门博彩的泡泡水试试。#29为什么他的可以(pinyin：yǐ)吹出泡泡，你的却吹不出?引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效果。
#283#29小朋友互相换换，看看谁做的泡（pinyin：pào）泡水最容易吹出泡泡。
#284#29收拾整理物（pinyin：wù）品，请小朋友按实物图的【拼音：de】标记把自己做的泡泡水送(pinyin：sòng)回到柜子里。
【活动延伸】、继续观察各种洗涤用品做的泡泡水有什么不同。在不同的地方吹泡泡，观察泡泡的形状、颜色。
活动二吹《读：chuī》泡泡
【澳门银河活动{练：dòng}目标】
1．通过尝试使用不同(繁：衕)形状的工（拼音：gōng）具吹泡泡并观察泡泡的变化情况，培养对{pinyin：duì}探索活动的兴趣。
2．感受（读：shòu）参加科学活动的快乐，并体验成功的愉快。
【活[练：huó]动准备】
用铁丝绕成不同(繁体：衕)形状的铁丝框，记录表，笔，各种不同材料制作的吹《chuī》泡泡的工具。
【活动过程】
1．引发幼儿兴趣《读：qù》。
师：上次小朋友都做了泡泡水，今天澳门新葡京老师带来了许多吹泡泡的工具请小朋友来吹泡泡。#28出示各种形状的{de}铁丝框。
2．探索用不同形【练：xíng】状的工具吹泡泡。
#281#29师：你见过的泡泡{pào}是什么样子的?#28圆圆的。#29
#282#29逐出示不《拼音：bù》同形[拼音：xíng]状的铁丝框：这是什么形状?你觉得用它吹出的泡泡也是圆圆的吗?
#283#29请小朋友讲述自己的猜想，请【亚博体育pinyin：qǐng】个别小朋友上讲台前在记录表上记录自己的想法。#28有的孩子说是三角的，有的说是圆圆的，允许孩子发表不同的意见。#29记录表如下：
我的（读：de）猜想
实澳门新葡京验后的【读：de】结果
#284#29小朋友自己选择不同形状(zhuàng)的铁丝框来吹泡泡{练：pào}，以证买目己的猜想。
老师询问孩子：你拿的【拼音：de】铁丝框是什么形状的?吹出的de 泡泡是什么形状的呢?
#285#29小朋友互相交(jiāo)换不同形状的铁丝框来吹泡泡，看看其他形状的铁丝框吹出的de 泡泡是什么形状的。
#286#29教师与小朋友一起小结，在刚才的记录表上记录吹泡泡的结果：各种不同形状[繁体：狀]的铁丝框吹出的泡（pinyin：pào）泡都是圆圆的。
3．尝试更多、更特别的吹泡泡工{练：gōng}具。
例如：用硬纸壳卷成小棒，在一端剪开(kāi)成喇叭状；吸管；泡泡枪等。
师：这些工{pinyin：gōng}具也[yě]可以吹泡泡，我们把它放在活动区里，以后小朋友还可以试着用不同的工具吹泡泡，看看用它们吹出的泡泡有没有不同。
【延（拼音：yán）伸活动】
画泡泡、撕泡泡，开设泡泡商店。体能活{huó}动：抓泡泡。
【设计评{练：píng}析】
在关于泡泡的活动中，孩子们自己动手试探、观察、比较，激发起强烈的好奇心，而老师注重孩子的【pinyin：de】相互交流，把问题留给孩子自己解决。以往我们总是认为，小班的孩子因为年龄小，经验少，语言表达能力差，所以开展（读：zhǎn）探究活动会比较困难。但这样的活动让我们看到，只要我们选取孩子感兴趣的对象，又遵循他们探究事物的特点，同样能在小班很好地开展科学探究活动。
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