幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认识五官，知道五官的名称（繁：稱）和作用。
2、学习保(拼音：bǎo)护五官的方法。
3、用比较完整的句子表达《繁体：達》自己的想法。
4、初步（读：bù）了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病（bìng）的方法。
教学【xué】重点、难点
1、重点：了解五【pinyin：wǔ】官的作用和方法。
2、难点：用比较完整的句子表达自己的（de）想法。
活动[拼音：dòng]准备
1、五官《读：guān》卡片。
2、每个幼幸运飞艇儿主题活动图画一张，铅笔[繁：筆]各一支。
活动过程
一、谈开云体育话（繁：話）引入，激发兴趣。
1、谈{练：tán}话：今天老师给小朋友带来几个好朋友，想跟他们玩玩吗？
2、师分别出示五官卡片，幼儿(繁体：兒)回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才老师给小朋友介（jiè）绍的好朋友称为五官(guān)，请跟老师读：五官。
二、找五《拼音：wǔ》官
1、过度：五官朋(péng)友说：“我们藏起来(繁：來)了，知{练：zhī}道藏在小朋友的哪里吗？”
2、教师说[繁：說]五官名称，幼儿在小脸上找。
三、五（pinyin：wǔ）官的作用和保护
1、过度：刚才小朋友{yǒu}可能干了，把我们都找出来了，我们很有本事，会做很【读：hěn】多事，你们知道吗？
2、让幼儿分《拼音：fēn》别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么？
3、让幼儿说说怎{pinyin：zěn}样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小结：五官很有用，我们要好好保(pinyin：bǎo)护它们。
四[澳门威尼斯人练：sì]、五官练习
指导幼{yòu}儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的事物。
教学反思（sī）
在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的情【读：qíng】况《繁体：況》，更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学（繁：學）活动课《五官》。这节课的目标是：
1、认识五《读：wǔ》官，知道五官的名称和作用。
2、学习保护五{读：wǔ}官的方法。
澳门银河 3、用比较完整的句子（pinyin：zi）表达自己的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的（de）提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是开云体育说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
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