有余数除法【读：fǎ】奥数教学视频怎样讲解有余数的除法，初学者会比较容易理解？

怎样讲解有余数的除法，初学者会比较容易理解？你好，我是翼翔老师，教育是我的主业。除法，一般在二年级的时候开始学。一开始建立概念时，就是把一样东西平均分配。平均分配的理解其实非常简单，大家都能理解。如果你让孩子给大家平均分糖，我想每个孩子都能做到

怎样讲解有余数的除法，初学者会比较容易理解？

你好，我是翼翔老师，教育是我的主业。

除法，一般在二年级的时候开始学。一开始建立概念《繁体：唸》时，就是把一样{pinyin：yàng}东（繁体：東）西平均分配。

平均分配的理解其实(shí)非常简单，大家都能理解。如果你让孩子给(繁：給)大家平均分糖，我想每个孩子都能做到。

下面我们就(pinyin：jiù)以生活中的简单例子来理解，什么（读：me）是除法，什么是有余数的除法。

比如分配草莓：（刚好平均分完[练：wán]的情况）

但是会遇到一种情况，分完之后澳门新葡京会出现剩余，比《拼音：bǐ》如：

我们来看下面这个例子：

这道题如何像开云体育上面的答案，你会发现，余下来的5根小棒还可以用其中的4根{练：gēn}组成一个正方形。

所以一【yī】共可以摆成4个独立的正方形，余一根才对。

最后的答案应（读：yīng）该是：

再看《拼音：kàn》一个例子：

其实，剩余的4根小棒还可以组成一个正方形，所以，这应该是一个可以整除的皇冠体育算式。答案应[繁体：應]该像下图所示：

下面澳门巴黎人这(繁体：這)个图，将帮你进一步理解为什么余数应该小于除数，请看：

通过以上的分析，你听懂了{pinyin：le}吗？

最后，请看一下余极速赛车/北京赛车数的有趣的[拼音：de]故事作为结尾吧：

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我是翼翔老师，下期再见！