生物中动物行为是什么？【概念】 生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等
生物中动物行为是什么？
【概念】生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和澳门银河繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物{wù}为了生存，就要取食、御敌……；为了繁衍后代，就要生殖，这一切都是通过行为来完成的。动物行为的研究一直受到重视
在理论上，开云体育通过行为方式的生物交互作用是进化的重要动力。在实用上，对动物学习的研究可以为人类教(pinyin：jiào)育提供有益的启示。
【分(pinyin：fēn)类】
动物的行为复杂多样 ，可分为觅食行为、贮食行为、攻击【pinyin：jī】性为、防御行为、繁殖行极速赛车/北京赛车为、节律行为、社群行为等。各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现。
觅食行为是通过自身独特的方式获取生存所需食物的行为。与之密切相连的是贮食行为，各种动物都有贮食行为，如蚂蚁。这对于维持正常的生命活动是十分有利的。
攻击性为是同种动物个体之间的相互争斗，比如一顿每餐，迷人的配偶和底盘。不过，虽然每次争斗都很激烈，但都遵循一条有趣的规律，就是很少受到（dào）致命伤害。不知道是动物们之间约好的，还是不忍看(kàn)到血腥的场面，毕竟都是同类吗。
防御行为则是异种动物之(拼音：zhī)间进行的保澳门银河护自己，防御天敌的行为。
繁殖行为，是与动物繁殖后代有关(繁：關)的行为。主要《读：yào》包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。
动物随着地球太阳月亮的周期性变化，逐渐形{pinyin：xíng}成的有节（繁体：節）律的活动，叫做节《繁体：節》律行为。如鱼的洄游和鸟的迁徙。
动物的社群行为，是同种动物之间维持群体共同生存的行为。并不是指一群动物聚集在一起，而是群体成员之间分工合作，共同维持群体生活《拼音：huó》。典型的如一支{zhī}庞大的蚁群。
【原《拼音：yuán》理】
行为的生理机制 一般的《拼音：de》行为需要有感受和应答的能力才能完成。原生动物行为最简单，只有趋性，能感受环境的刺激并靠近或远离之。腔肠动物有神经网，扁形动物以上有神经节和感受器，脊椎动物更有中枢神经系统、周围神经系统等 ，感受器官也高度发达 。无脊椎动{pinyin：dòng}物已有内分泌 器官，而脊椎动物内分泌系统越来越复杂。神经系统和内分泌系统便是行为的生理学基础
动物的行为需要内外两方面的刺激：例如进食行为的内刺激为饥饿感，外刺激是通过视觉和嗅觉发现外界的食物。内在状态（饱或饥）也常称为动机。感受器接受信息，将它转变为神经冲动[繁体：動]，经感觉神经传入中枢神经系统，在此解码《繁体：碼》，并作出决策。运动神经又【读：yòu】将决策送到肌肉或腺体等效应器，于是出现应答。反射指动物通过神经系统对内外环境《拼音：jìng》刺激的规律性应答
反射分为非条件反射和条件反射。非(pinyin：fēi)条件反射是先天的，条件反射是出生后在《拼音：zài》非条件反射基础上通过训练形成的，又有经典式条件反射和操作式条件反射之分。条件反射使动（读：dòng）物更能适应环境条件的变化。所谓本能就是一系列非条件反射；而学习过程实际是条件反射的建立过程。
内分(fēn)泌对某些行为有（yǒu）明显影响，如性激素与性行为就有密切关系。内分泌系统活动又受神经系统的控制，因而也受{练：shòu}环境影响。
行为的遗传和发育 许多行为有其遗传基础。例如使“清洁型”和“不清洁型”蜜蜂杂交，发现其子代中出现 4种行为类型的个体，其个体数相近，这{练：zhè}说明行为是由多基因控制的。本能行为比较定型。但环境是多变的，仅靠定型的本能行为无法应付种种“意外”，因而在绝大多数动物中都可见到程度不等的学习能力。在高等动物，适应环境的本领还可以通过行为学习传给下代，这常称为文化传递[拼音：dì]以区别于遗传传递
正是依赖这种文化传递 ，才出现了种种有（yǒu）“智慧”的动物《wù》，才出(繁体：齣)现了人类及现代文明。
学习的主要生理机制是I.P.巴甫洛夫的经典式条件反射。斯金纳的操作式条件反射见于所谓“尝试与错误”学习方式中。这(繁体：這)种学习方式无论在动物还是人类都很常见 。事实（繁：實）上，在许多学习事例中，两种反射都起作用。操作式条件反射决定了动物采取何种行为，而经典式条件反射则决定了动物采取这种行为时的动机强度
顿悟学习常被视为最高级的学习方式，动物似乎是通【tōng】过某种“推理过程”从零散的经验中掌握了规律性的东（读：dōng）西，例如黑猩猩能在短期内摸索学会利用工具取物。
还有一种特殊学习方式称为印刻。例如幼鸭在孵出后的某个时[繁：時]期【读：qī】内对于它接触到{dào}的活动物体可以产生一种 “依恋”现象，总尾随其后。在自然情况下，这通常是其亲鸟，所以又称为亲子印刻。但如在幼鸭时使它对另一种亲鸟发生印刻，则幼鸭成熟后竟企图与另一种鸟类交配 ，这称为两性印刻 。这种学习只发生在某一个敏感[拼音：gǎn]期内，而其后果持久且不可逆转
敏[练：mǐn]感时期是由遗传决定的，而各种动物的学习能力不同也是由遗传决定【dìng】的，因而有的学者提出“凭借本能来学习”的观点。
动物行为《繁体：爲》也可分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行澳门威尼斯人为、繁殖行为、节律行为、社群行为
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