初中语文成绩怎样才能提高，求方法？感谢邀请很高兴回答你的问题！（类似的问题，穆老师回答过，现在再拿出来，回答一遍，希望对题主有所帮助！）到了初中阶段，语文所考察学生的内容，不再是单纯的识记与理解，还会考察学生的分析综合能力，鉴赏评价能力，表达应用和探究能力！而这些能力，在小学阶段，是不涉及或很少涉及的
初中语文成绩怎样才能提高，求方法？
感谢邀请很高兴回答你的问题！（类似的问题，穆老师（繁：師）回答过，现在再拿出来，回澳门新葡京答一遍，希望对题主有所帮助！）
到了初中阶段，语文所考察学生的内容，不再是单纯的识记（繁体：記）与理解，还会考察学生的分析综{繁体：綜}合能力，鉴赏评价能力(pinyin：lì)，表达应用和探究能力！而这些能力，在小学阶段，是不涉及或很少涉及的。
语文学习，不再是简单的背诵，不再是简单的理解，而更多的是要提升学生的语文素养，提高学生的实际语言表达能力，提升《繁体：昇》孩子的形象思维和逻辑思维，让语文成为生活中的一种工具，能够解{练：jiě}决实际生活问题。
否{pinyin：fǒu}则，语文学习，就会变得虚无缥缈、空洞无力！
穆老师想说的是，语文是最具提分空间的一门学科，如下:语文成绩要想提高，对于一名语文成绩普通的初中生而言，最好提升的当属现代文阅读，它是有一{yī}定套路的，你想啊，命题人命制【练：zhì】答案，不可能胡[繁：鬍]乱给出答案，还是按照答题的技巧点入手的，而我们要做的，就是找到这个技巧点。
其次，语文最好提升的当属(繁体：屬)作文，把握好内容、结构、语言和写作手法后，提直播吧升5分左右还是可以的。
文言文记住常见实词和虚词《繁：詞》翻译，穆老师给大家一个建议，文言文平时练习时，一定要做到对[繁：對]着译文逐字翻译，把你翻译出入较大的圈出来，这样效果[练：guǒ]才明显！
至于诗歌鉴赏，穆老师想说的是，诗歌鉴赏被很多{练：duō}初中语文老师讲歪了，他们大多发一些提纲，给到答案，让你按照上面背诵即可，但是大多(duō)数学生是不（bù）懂的，甚至连诗歌鉴赏考什么都一问三不知！
基础知{zhī}识部分，就靠【读：kào】你平时练习了，尤其是修改病句，如果你不懂语法的话，记住一些常见的病句类型也不失为一种办法。
最后，穆老师附上点干货给你，现代文阅读答题技巧，希望能够帮助（拼音：zhù）到《读：dào》你，如果是经常关注“老穆说语文”的同学，应该是[练：shì]最熟悉的了
这可是[shì]穆老师的心血啊，请认真学习！
一、说明{míng}文
1、何为说明文？穆老师整理如（rú）下图:
2、说明对象
3、说明{pinyin：míng}方法
4、被说明事物(wù)特征
5、说明顺[繁体：順]序
说明文的顺[繁：順]序一般情况下有三种，时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。
6、说明文（pinyin：wén）语言准确性
二、议论文
1、何《拼音：hé》为议论文？
2、论点(繁：點)
3、论【pinyin：lùn】据
4、论证方法fǎ
5、议论文结（繁体：結）构
6、议（读：yì）论文语言
7、作者观点态[繁：態]度
三、记叙文[练：wén]
1、标题（理解、分《练：fēn》析综合）
2娱乐城、段（duàn）落（分析综合）
3、线索（分（练：fēn）析综合）
4、材料关[繁体：關]系（分析综合）
5、记叙《繁：敘》人称（分析综合）
6、记叙顺序（分析xī 综合）
7、环境(jìng)描写（分析综合、鉴赏评价）
8、人物形象《读：xiàng》（鉴赏评价）
9、句子赏析《拼音：xī》（分析综合、鉴赏评价）
10、内容概括（分析（读：xī）综合）
11、探究题（探[拼音：tàn]究）
主要有意蕴类探究和思想(pinyin：xiǎng)类探究。然而在考场上，考查最多的还（繁：還）要数“意蕴类探究”，所以今天我们主要针对它做详细的【拼音：de】讲解。
首先，我们要理(拼澳门新葡京音：lǐ)解，何为“意蕴”？
意蕴，是指作品所蕴(繁体：蘊)藏的意义、态度、价值观及审美取向。
探究，是指对某些问题进行《读：xíng》有见解，有发现，有创新的探讨。
“意蕴类探究”具体到[练：dào]文学类文本中，就《读：jiù》是要（yào）求我们能够“从不同角度和层面发掘作品的意蕴，以及蕴含的民族心理和人文精神”。
外国人的民族心【pinyin：xīn】理，我们很难把控，但作为中国人，对于中国的“民族心理”还是有把握的，通常[pinyin：cháng]情况下，包括但不限于以下具体意义，如下图：
青春就是用来奋斗的，在生命力{lì}最旺盛的季节里，我们就应该像常春藤澳门巴黎人一样，向着人生的目标努力攀爬，将青春的绿色铺满征途！
希望穆老师的回答能够帮助到（dào）你！
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