统编语文一年级语文教学大纲小学语文教材的发（繁体：發）展规律？

小学语文教材的发展规律？新中国成立以来，我国的中小学语文教材建设大致经历了三个发展阶段：由全国通用教材到“一纲多本”教材多样化，再到统编统用教材。其间在相当长的时期内，实行的是全国通用教材，由人民教育出版社组织编写、出版

小学语文教材的发展规律？

新中国成立以来，我国的中小学语文教材建设大致经历了三个发展阶段：由全国通用教材到“一纲多本”教材多样化，再到统编统用教材。其间在相当长的时期内，实行的是全国通用教材，由人民教育出版社组织编写、出版。

20世纪80年代中后期，中小学教《拼音：jiào》材实行“一纲多本”制度，成立了全国中小学教材审定委员会，各出版社组织编写的中小学语文教材经审[繁体：審]查通过后方能推广使用，呈现出“一纲多本”教材多样化的格局。

2012年教育部组织专家《繁：傢》开始编写义务教育道德与法治、语文（练：wén）、历史三[pinyin：sān]科教材，2017年秋季，所有中小学校起始年级使用统编教材，中小学语文教材正式迈入了统编统用新时代。

小学一年级语文教学大纲

（澳门新葡京一）汉语（读：yǔ）拼音

　　1.能读准汉（繁体：漢）语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法，能熟练地开云体育拼读音节，有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

皇冠体育　　2.能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写【xiě】得正确、工整。

（二{èr}）识字、写字

　　3.学会常{练：cháng}用汉字450个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和《读：hé》常用的偏旁部首。

　　4.能借助汉(繁：漢)语拼音读准字音，能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构，分析[xī]、记忆字（pinyin：zì）形，能初步理解字义。

　　5.学(繁体：學)过的词语能正确读、世界杯写，懂得意思，大部分能在口头语言中运用，一部分能在书面语言中运用。

　　6.练习用铅笔写字，写得正（拼音：zhèng）确、端正、整洁，执笔方法和写字姿(zī)势正确。培养良好的写(繁：寫)字习惯。

　　7.会按照(zhào)田字格里的范字写字。培养写字兴趣。

　　8.学习使用和保管写字用{pinyin：yòng}具。

（三）听《繁：聽》话、说话

　　9.能听懂别[繁体：彆]人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学[繁：學]的回答。

　　10.听话能集中注意力，不（pinyin：bù）随便插话。

　　11.学习说普通话。能用完整的语句回答老师（繁体：師）提出的问题。看《拼音：kàn》图或观察简单事物后，能说几句意思【练：sī】完整、连贯的话。

　　12.能当众说话，口齿清楚，声音响{pinyin：xiǎng}亮。学习使用礼貌语言。

（四(pinyin：sì)）阅读

　　13.学习正确《繁体：確》、流利、有感《练：gǎn》情地朗读课文。要求发音正（练：zhèng）确，声音响亮，按句逗停顿，不唱读。能背诵指定的课文。

　　14.能理解（jiě）课文中的[练：de]词语和句子。能结合句子理【读：lǐ】解词语。懂得一句话表达一个完整的意思。

　　15.认识自然段。了解课文内容。

　　16.能阅读浅显的注音[练：皇冠体育yīn]读物，初步了解内容。

　　17.读书的姿势正确，养《繁：養》成爱惜书本的良好习惯。

（五）作（pinyin：zuò）文

　　18.能用（pinyin：yòng）学过的部分词语写完整、通顺的句子。

　　19.学习观察简单[繁：單]的图画和事物，练习写句子。

　　20.学习使用yòng 句号、问号。