中{练：zhōng}班语言蚕宝宝的教案中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？【活动目标】　　1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。　　2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。　　3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

【活动目标】

　　1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。

　　2、锻炼幼儿《繁体：兒》能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。

　　3、引导幼儿对图片进行创造《读：zào》性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思《sī》维。

　　【活动准（繁体：準）备】

　　大挂图、每组一{pinyin：yī}套故事图片、音乐磁带。

　　【活动过(guò)程】

　　一、谜语导入，引起兴{pinyin：xìng}趣。

　　1、谜语：头上[练：shàng]两对小触角，背上一座小房子任【rèn】你怨它走的慢，悠悠闲闲从不急。#28蜗牛#29

　　2、请小朋友说[繁体：說]一说蜗牛是什【读：shén】么样子的?你捉蜗牛时，蜗牛有什么反应?为什么要把头缩进去?

　　二（读：èr）、观察图片，进行讲述。

　　1、出示挂图（繁：圖），引导幼儿进行观察：

　　你(pinyin：nǐ)看到了什么?#28有小蜗（读：wō）牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛。#29

　　2、鼓励幼儿大胆的讲《繁：講》述。

　　三、发散思{练：sī}维。

亚博体育　　1、通过【pinyin：guò】观察图片，提问：

　　小蜗（繁体：蝸）牛为什么睡了?#28累了，不舒服……#29

　　蜗牛是怎么想的?会怎么(拼音：me)做?

　　#28爬到小[拼音：xiǎo]乌龟背上多省劲呀，看风景，很舒服……#29

　　2、小乌龟睡醒没有《拼音：yǒu》看到小蜗[繁体：蝸]牛，它会怎么想?又会怎么做?这时小蜗牛又在做什么?

　　3、如果小蜗牛没有爬到小乌龟《繁体：龜》背上，而是它们比赛又会怎样呢?#28小蜗牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己不怕累，爬到（pinyin：dào）了前面。#29

　　4、通过观察图片澳门博彩你还想到了(繁体：瞭)什么?#28它们俩去洗澡，是好朋友。#29

　　四、引导幼儿对图片进【练：jìn】行创造性排序、讨论，并进行讲述。

　　1、幼儿观察图片说出自己的{de}想法，然后讨论，最后排序。

　　2、大家根据排列顺序进行[练：xíng]讲述并为故事取名字。

　　3、各组选派一名《拼音：míng》代表到前面给全体幼儿进行讲述。

　　五、教师小结[繁体：結]。

　　通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩澳门新葡京子，教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一【读：yī】块儿做游戏。

澳门新葡京　　【活{huó}动延伸】

　　搜集有关小蜗牛的资料，在区域中澳门银河展示，大家分享。雨后带幼儿寻找小蜗牛，观察蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的{练：de}生活习性。

　　附故事：懒懒的小蜗[繁：蝸]牛

　　一天，乌[繁体：烏]龟和蜗牛去旅行，乌龟累了就趴【读：pā】在地上睡着了。懒惰的小蜗牛却悄悄地爬到乌龟的背上。乌龟醒来，找不着蜗牛，以为《繁体：爲》蜗牛早走远了，就急急忙忙地往前赶

蜗(繁：蝸)牛在乌龟背上舒服地睡着了。走着走着，乌龟看见前面有条河，它想洗个澡，就爬到河里。蜗牛《读：niú》也被带到河里

蜗牛急{jí}忙大叫（jiào）：“救命啊#21”乌龟连(繁体：連)忙把它救到岸上，对小蜗牛说：“多危险啊，以后不能那么懒了哦。