小孩不要玩火什么意思？小孩子不玩火是一种好事。一般的小孩都好奇。会去玩火。一不小心会酿成不必要的祸害。所以说，小孩子还是不能让他玩火。因为他根本不懂玩火的后果和危害性。大人们应该经常跟小孩讲这个道理。不能让他接触火苗
小孩不要玩火什么意思？
小孩子不【练：bù】玩火是一种好事。一般的小孩都好{hǎo}奇《拼音：qí》。会去玩火。一不小心会酿成不必要的祸害
所以说，小孩子还是不能让他《读：tā》玩（繁：翫）火。因为他根本不懂玩火的后果和危害性。大人们应该经常跟小孩(拼音：hái)讲这个道理。不能让他接触火苗
以免【读：miǎn】酿成大祸。
不玩火故事意义？
就是告诉孩子们玩火的危害。不能玩火。着火了怎么办教案？
活动设计背景幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让{pinyin：ràng}自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能让[ràng]小孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为，小孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。
活动目标《繁：標》
1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单(繁体：單)的自救方法。
2、树立防火意《读：yì》识，提高幼儿的自我保护能力。
教学重点、难点{pinyin：diǎn}
重点 ：着火时学[拼音：xué]会用正确的方法保护自己 。
难点：有初步的安全消防[练：fáng]意识。
活（huó）动准备
消防标志(繁体：誌)“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾。”园内备有必要的消防设施#28火灾（读：zāi）影像《拼音：xiàng》画面#29
活动过（繁体：過）程
一、导[繁：導]入
1、（消防车的声音）听，这是（shì）什么声音？发生了什么事情？
2、 组织幼儿观[繁体：觀]看火灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。
3、 我们小朋友讲讲看怎(pinyin：zěn)么会引起火灾的？（幼儿讨论）
二、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们（繁体：們）会怎么做呢？
1、 报(bào)警：火灾发生后不要慌张，拨打火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。赶快离开现场，到{练：dào}邻居家呼救；（教师和幼儿学(繁：學)习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。）
2、除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。）
3、怎《澳门伦敦人拼音：zěn》么离开火场？
（1）用湿毛巾、湿布掩住(zhù)口鼻，弯腰摸墙撤离。
（2） 楼层着火，当人在二楼，应该一个个澳门银河跟着走，不可拥挤下{练：xià}楼。
（3） 关掉煤气或切断电源。防止发生更大[dà]的爆炸。
（4） 打开[繁：開]窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
（5） 澳门金沙如果火已【pinyin：yǐ】经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
三【sān】、预防火灾
1、出示消防标志“严禁烟[繁：煙]火 安全出口 火警119”讲解其含义。
2、观看录像，教育幼儿不玩火，不放烟（繁：煙）花炮竹。
四、防火澳门新葡京演习《繁体：習》。
情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园失火娱乐城，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离(繁体：離)开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
教学反{fǎn}思
大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此我采用直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像寻找答案。此外【wài】，我还采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合。例如：大胆地鼓励小孩子想办法，表达自己的方法和自己的想法是现在要倡（读：chàng）导的
在活动当中，我多次的让幼儿[繁体：兒]发生火灾的时候应该怎么办？带着问题去思考。在幼儿都掌握了报火警、逃生方法时，例如：老师扮演消防员，让幼儿《繁：兒》来报火警。这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验小（xiǎo）孩子是否掌握正确的逃生方法时
让小孩子完全体验，投入于游戏知识氛围中。不知(拼音：zhī)不觉就掌握了、自我保护的方法，提高了自我《读：wǒ》保护的意识。”
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