大班幼儿数学教案《排第几》？一 、教学目标 1、 通过情景体验和参与，感知自然数序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表示事物的次序， 2、 能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别
大班幼儿数学教案《排第几》？
一 、教学目标1、 通过情景体验和参与，感知自然[rán]数序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表{pinyin：biǎo}示事物的次序，
2、 能够正确用几个和第几个表达意思（拼音：sī），体会基数和序数的区别。
3、培养观察和动手操作的《练：de》能力。
4、感受生活中《读：zhōng》处处有数学。
二、预[繁：預]计教学时间： 1 节
三、教【练：jiào】学重难点
正确用几个和第几个表达意[练：yì]思，体会基数和序数的区别。
四《拼音：sì》、教学活动
（一）笑话引入新（读：xīn）课，激发兴趣
古时候有一个人特别能吃，一天他到一家烧饼店吃烧饼，他吃了一个不饱，又吃了一个，还不饱，直到他吃完第四个才觉(繁：覺)得饱了。这是他拍拍肚皮，叹了(le)口气说：哎，要是知道吃第4个能饱，先吃第四个该多好！
这(繁：這)个人说得对不对？为什么？
（二）学[繁：學]习新课
1、呈现课本主题图，组织学生认真【pinyin：zhēn】观察画面之后，以小组为（繁体：爲）单位，每个人都说说图中有哪些人？一共[pinyin：gòng]有几个？
如果以穿红衣服的【读：de】阿姨排第一，再[练：zài]说说谁排第二，小聪后面的解（jiě）放军叔叔排第几？最后一位叔叔排第几？
2、小组《繁体：組》代表汇报
3、思想教育：看到聪聪一个人排队买票的【pinyin：de】情景，同学[繁：學]们除了知道一共有5个人在排队买票，以及每个人的位置，你们还看到了什么？想到了什么？
引导学生明白，自己已经是小学生了，自己能做的事自己做，在外面要[练：yào]养成遵守公共【读：gòng】秩序、文明守纪[繁：紀]的好习惯。
4、动画展示：穿红衣服的阿姨走后，后面的人(rén)依次上前。
（1）教师：这时有几个《繁体：個》人？谁排第一？小聪排第几？他（pinyin：tā）后面对2位叔叔排第几？
让学生再次在具体的环境中区分“几”与“第几”，同样[繁：樣]先在小组中{zhōng}交流（pinyin：liú），再全班交流。
（2）教师操作课件，出示正确答案，强调观察的顺序和方向。
（三澳门威尼斯人） 巩固（gù）练习
【基澳门巴黎人础练习[繁：習]】
1、 完成书第18页做一（读：yī）做第12题。
学生先独立思（pinyin：sī）考，再汇报。
2、 动[dòng]动手，深化感知
（1）学生拿出4个正方形学具片(pinyin：piàn)和1个圆片，先独立摆一摆，把摆的结果在（读：zài）小组中说说，看看圆片可以放在那些位置。
（2）把圆（读：yuán）片放在第二的位置，可以怎样摆？
（3）讨论：为什么把O放在第2的位置会产生2种不【拼音：bù】同的摆法？引(pinyin：yǐn)导学生体会第几的相对性。
3、 完成书练习二第21页【yè】第2题。
学生先独立思考，然后四人小组《繁：組》讨论寻找规律，汇报讨论。
亚博体育 4、 填一填(tián)。
从左往右数【pinyin：shù】，第4列有（ ）个球。
从右往左数，有5个球的是{pinyin：shì}第（ ）列。
从左往[练：wǎng]右数，有4个球的是第（ ）列。
从右往左数，第4列有（ ）个（繁体：個）球。
【提幸运飞艇高练{繁：練}习】
5、 游戏：开《繁体：開》火车
选几名同学跟在老师后面，组成一列小火车，在教室过道【拼音：dào】缓缓行驶。
（1） 其余学（繁体：學）生观察组成火车的人数以及教师和其他同学{pinyin：xué}在队列中的位置，告诉同桌(pinyin：zhuō)。
（2） 火车改变前进的方向，火车头开云体育变为火车尾，说说老师和每个同学[拼音：xué]在队列中的位置。
（3） 小{练：xiǎo}结：数数时，数的方向不同，其结果也就不同。
【拓展练《繁体：練》习】
6、五杯糖水一样甜，请你按放fàng 糖由多到少填上序号。
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