大班语言神奇的树教案幼儿园大班科学课，粗粗细细的树【pinyin：shù】，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展解决（繁：決）问题的能力。

　　活（huó）动准备小朋友的书数学绳子【读：zi】、毛线[繁体：線]、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。

　　幼儿已有初步的测量经验；在幼（读：yòu）儿园内先确定10棵待(pinyin：dài)测量的树，并分别在树干上《拼音：shàng》编上1—10的号码。

　　重点与[繁体：與]难点活动过程（预设）一《拼音：yī》、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。

　　1、小花园里的树真多，你知{pinyin：zhī}道他们的名字吗？

　　2、这些树长得一样吗？怎{练：zěn}么不一样？

　　二、组织幼儿开展【澳门威尼斯人pinyin：zhǎn】讨论，寻找测量树干粗细的方法。

　　1、刚才小朋友说树干有粗细{繁体：細}，哪《拼音：nǎ》棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目测）2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？

　　幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选世界杯择各种材料测量【读：liàng】雪松后交流：

　澳门新葡京　1、粗细：

　　（1）、用什么材料测量《拼音：liàng》？有多少粗（在记录纸上记录{pinyin：lù}）？什么《繁体：麼》方法测量的？

　　（2）、（选择用绳子测量的）怎样知道测出来的数(繁：數)字是多少？

　　（3）、为什(pinyin：shén)么测量出的粗细不一样？（有的测底部、有的测中部）2、高矮（读：ǎi）：

　　（1）、小花园里哪棵树最高(gāo)？

澳门威尼斯人　　??有多高？你《读：nǐ》怎么知道？（目测：用尺无法测量高度时可目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测？（直接测量）（3）、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量？

　　??用钢皮卷尺直接(拼音：jiē)测量；??用竹竿等世界杯替代物量，然后竹竿放地上用尺量。

　　四、小小树医生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查(chá)身体。幼儿每人选择一棵树进{练：jìn}行高矮、粗细的测量，并把数字[拼音：zì]记录在记录表上。

　　2、互相交流记(繁体：記)录结果。