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八年级下册地理重要吗？
重要，八年级下册学习过程中让学生了解我国的地域差异、区域的位置与分布还有区域的联系与差异、区域环境与发展，使学生认识我国的四大地理区域的划分对香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾省等地理知识的了解培养学生地理专业素养、爱国主义思想，认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。八年级下册地理知识框架？
八年级下册地理知识框架知识点汇{pinyin：huì}总
1、不同开云体育[拼音：tóng]的地理区域
地理区域不仅可以划分为多种类型《拼音：xíng》#28自然区域、经济区域、行政《读：zhèng》区域#29，而且同一类型的区域，还可以划分出不同尺度或不同级别的区域#28如：行政区域：省、县、乡再如：温度带：热带、亚热带、温带#28暖温{pinyin：wēn}带、中温带、寒温带#29#29。
自然区域，如长江三角洲、热带等经济区域，如工业区、经济特区等行政区域，如广东省、广州市等，同一个地理区域可能同时兼有多重“身份”。
2、我国的四大(pinyin：dà)地理区域#28P4中的图5.4#29
划分依据：各地澳门威尼斯人的地理位置、自然和人文地（dì）理特点的不同。
四大地理区（繁体：區）域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。
南方亚博体育地区与北方(fāng)地区大体以秦岭—淮河为界，确定这个界线的主导因素是气候，即1月0℃等温线、800毫米年等降水量线。
北方《拼音：fāng》地区与西北地区大体以400毫米年等降水量线为界，也与季风区和非季风区的分界线基本吻澳门巴黎人合，这个界线的确定主导因素是气候。
青藏地区与其他地区的分界线大体是我国地势第一级和第二级阶梯的分界幸运飞艇线，即昆仑山—祁连山—横断山脉，确定该界线的主导因素是地形地{练：dì}势。
四大区域划分的依据：地理位置、自然条件、人文地理（读：lǐ）等特点
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