柳姑姑教案怎么写？教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。 教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。 2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱
柳姑姑教案怎么写？
教学目标1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑（gū）娘》。
2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三【读：sān】拍的韵律。
教学重、难(拼音：nán)点
1.感受三拍子的韵律《练：lǜ》，创编动作表演唱《柳树姑娘》。
2.每个学生都能参加创编【繁：編】活动，并能单独表演唱。
教jiào 材分析
《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象（pinyin：xiàng）地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优[yōu]美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙(pinyin：miào)景象。适中的速度很适合低年级学生边表演边歌唱。
教学过[繁体：過]程（一份供任课教师参考的完整教案）
一、导入（rù）
澳门新葡京 教师播放背景音乐《嘀哩嘀哩》，学《繁体：學》生听音乐走进教室。
教师：今天老师为大家{练：jiā}带来一位好朋友，你们听一听她是谁？
聆听歌曲《柳树[繁：樹]姑娘》。
学生欣赏（繁：賞）后回答。
教（读：jiào）师总结，出示课题。
二、学唱歌曲（《柳树姑娘》歌曲学（繁：學）习）
（一）初（拼音：chū）听感受
聆听歌曲《柳树姑[练：gū]娘》。
（二）听《繁：聽》唱法学习
1.聆听歌曲《柳树[繁：樹]姑娘》。
2.学生随音（yīn）乐心理默唱。
澳门博彩 3.教师慢速弹奏伴奏音乐学生小声演(pinyin：yǎn)唱歌曲。
4.教师慢速弹奏伴奏音乐【pi亚博体育nyin：lè】与学生共同练习演唱。
5.完整演唱歌《拼音：gē》曲。
（三）接（练：jiē）唱巩固
1.学生分(pinyin：fēn)组扮演柳树姑娘，同学们合作进行接唱。
一组演唱第一、二乐句；另一组演(pinyin：yǎn)唱第三、四乐句；
2.交换乐句练【澳门银河繁体：練】习，巩固歌曲。
三、创编歌表演【pinyin：yǎn】
（一）四三拍律（pinyin：lǜ）动
欣赏《两只小象《拼音：xiàng》》动画，学生{pinyin：shēng}轻声唱(pinyin：chàng)，并用动作体会这些歌曲的节奏特点。
学生边听边唱并复习[繁：習]学过的简单律动。
（二）根《读：gēn》据歌曲创编律动
教师：我们复习了学过的三拍子的歌曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子的，请同学们边欣赏边创编几个简单的动作。
学【xué】生分组进行讨论创编。
（三）学生分组展示创编结（繁体：結）果
学生展示后[拼音：hòu]教师评价总结。
教师将学生设计的动作【读：zuò】标准化。
第一、二乐句：学生手拉手围成圈儿，随音(yīn)乐节奏左右晃动身体。
第三乐句：左右倾头模拟柳树姑娘“洗头”的动作{pinyin：zuò}。
第四乐句：双手自胸前打开后回到脸旁成“花朵【拼音：duǒ】状”。
（澳门新葡京四{sì}）完整表演
聆听【练：tīng】歌曲《柳树姑娘》，与学生共同活动、表演。
学生边唱边{pinyin：biān}进行表演。
教师评价《繁体：價》后请个别学生带领其他同学表演。
根据时间安排不同的学生单独表演[练：yǎn]。
在学生表演后教师应注意及时给予评价，鼓励更多学生[pinyin：shēng]参与表演活动。
四、课堂《读：táng》小结
同学们今天《读：tiān》表演得很好，你们就像春天的使者，把春天的温暖和美丽带到了我们{练：men}的教室里。
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