部编本人教版小学一年级语文下册《怎么都快乐》教案？本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极。这首儿童诗十分易于学生朗读和识字。因此在教学中要创设情境，采用多种方式的朗读来进行教学，让学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐
部编本人教版小学一年级语文下册《怎么都快乐》教案？
本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极。这首儿童诗十分易于学生朗读和识字。因此在教学中要创设情境，采用多种方式的朗读来进行教学，让学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。文中的词语搭配极为丰富，#30"折纸船、踢毽子、听音乐、下象棋、打排球、讲故事#30"等，是学生学习语言的良好素材
因此，在熟读的基础上{练：shàng}，指导学生幸运飞艇了解这样的词组，积累动词。
部编版的一年级语文上册，一开始就教生字，该怎么教？
一年级语文上册，一开始就教生字。怎么教？提问让我想起了扫盲，对7到11岁的适龄儿童，必须动员入学。对12到14岁的少年，没有上过学的，办夜校扫盲。这些12到14岁的少年，没有学过拼音，教他们识字，那时又不能按一年级的教学路《拼音：lù》子来教。扫盲班有(pinyin：yǒu)扫盲课本，一开始就教识字。“日{pinyin：rì}月水火，山石田土。”，“人手足，口耳目”
虽然每个字的下方有拼音，扫盲教师是不教拼音的，时间上也不允许。
扫盲课本上的上面字，下面标注拼音，主要是起《拼音：qǐ》正音作用。使读音标准，让扫盲班{pinyin：bān}的学生学普通话。那时乡村少年的方言是相当重《读：zhòng》的。我记得，扫盲课本，采用了看图识字
象形字比较多。夜校教师大多采用看图引导亚博体育，还有字的间架结【繁：結】构，主要以识字为主。
在扫澳门巴黎人盲夜校，老师主要指导学生认字，对照图片，加深印象。然后就是读。读，反复读。教他们写字，有时老师在黑板上写[繁：寫]，让他们看
特别难写的字，老师写一笔(繁：筆)，学员在下面写一笔。扫澳门威尼斯人盲班学员，很多是一个字不识，从零开始的。
我想新的一年级课本，就是从认字开始。不妨[拼音：fáng]也采用开云体育上面所介绍的，教扫盲班学员的方法。或许有点参考价值。
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