歌唱小星星中{练：zhōng}班教案幼儿园音乐歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活[练：huó]动目标】

　　1、学习辨别音乐的强弱（读：ruò）、高【gāo】低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。

　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会（繁体：會）演唱的乐趣。

　　【活{pinyin：huó}动准备】

　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手（练：shǒu）一个音乐。

　　【活动过(繁：過)程】

　　一(pinyin：yī)、播放音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看吧#21#28播《练：bō》放音乐，幼（练：yòu）儿随老师学青蛙《读：wā》进教室#29

　　师：咦#21你们《繁体：們》看这是什么呀?#28出示大荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面《繁：麪》上休息一会儿吧#21闭上shàng 眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐{pinyin：zuò}下#29

　　二幸运飞艇、倾听《繁体：聽》音乐，感受和辨别音乐的强弱。

　　1、播放音乐，轻风[繁：風]。

　　师：听，这是{澳门博彩pinyin：shì}什么声音?你感觉这是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风[繁：風]、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎【pinyin：zěn】样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29

　　2、播放音乐，狂【练：kuáng】风。

　　师：哇，又来了一阵风，你感觉这（繁体：這）又是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶《繁：葉》宝宝又会怎么样动呢?我们(繁：們)一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂{pinyin：kuáng}抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息会儿[繁：兒]#21#28示意幼儿坐下#29

　　3、弹《繁：彈》奏音乐，辨别音乐的强弱。

　　师：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐[繁体：樂]代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比（bǐ）较音乐的强弱#29

　　4、游[繁体：遊]戏。

　　跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应(繁：應)的风吹荷叶的动作。

　　5、音乐《繁：樂》停止。

　　师：风，总算停{练：tíng}了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们(men)一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29

　　师：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌（pinyin：gē）声#29

　　教师小结：哇，你们学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天{练：tiān}才音乐家”，我《读：wǒ》们一起来学小青蛙唱歌吧#21

　　三、掌握《小青蛙》的节(繁：節)奏型。

　　1、出示节奏图，比较不同，认（读：rèn）识附点，学习打节奏。

　　师：第一张节奏澳门新葡京图{练：tú}上面的两个叉叉一条横线是一拍，那么第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29

　　师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发现第澳门巴黎人二张多了附点#29当遇到附点，打拍子的时候手（shǒu）要抬高点。

　　2、教师教幼儿看[kàn]图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29

　　3、引导幼儿发现除了老师发的彩笔筒，还可以到自己或同伴的身上拍打节奏。

　　四、看图学习歌词，将歌词带进【pinyin：jìn】节奏。

　　1、依次出示图片，每张图《繁：圖》片代表一句歌词，引导幼儿看图边打节奏[pinyin：zòu]边学（繁体：學）唱歌词。

　　2、教师完整示范表演歌（gē）曲。

　　3、幼儿跟音乐完整表演歌[练：gē]曲。

　　五、歌（pinyin：gē）曲表演。

　　可分小组表演。一组唱歌，另一组打(dǎ澳门金沙)节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组边唱边拍打地板。

　　结《繁：結》束：

　　小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名【míng】，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活[练：huó]动#29