中班教案找尾巴这样的尾巴可以做【zuò】什么教案？

这样的尾巴可以做什么教案？大班绘本《这样的尾巴可以做什么？》活动目标： 1、分享“动物尾巴”调查表，知道常见动物尾巴的特征和作用，并用自己语言大胆表述。2、借助绘本中尾巴图片，在观察、猜测、讨论中，感受书中动物尾巴的特征和作用

这样的尾巴可以做什么教案？

大班绘本《这样的尾巴可以做什么？》活动目标： 1、分享“动物尾巴”调查表，知道常见动物尾巴的特征和作用，并用自己语言大胆表述。

开云体育2、借助绘本中尾巴图片，在观察、猜测、讨论中，感受书中动物尾巴的特征和作用。3、呈现并倾听绘本完整内容，感知其他动物身体部位的奥秘，体[繁：體]验科学活动探究的乐趣。活动准备： 1、物质准备：ppt课件、音乐、绘本书、动物书籍等； 2、前期经验：会唱歌曲、《动物的尾巴》调查表

活动过程：一、带领幼儿做“谁的尾巴最【zuì】好看”的歌表演入场。（一）你听到歌曲中唱了哪些动物的尾巴？（幼儿自澳门博彩由发言）。教师小结（二）出示绘本封面，猜测并引出主题

二、分享自己的调查表，探索发现并大胆表述常见动物澳门银河尾巴的外形{xíng}和作用

可以借鉴一下，写的这个

小壁虎在墙上捉蚊子，一不小心尾巴断掉了，小壁虎很伤心它决定去借一条尾巴。

小壁虎爬呀爬呀，爬到大树上。它看见小松鼠把尾巴当作棉被盖在身上。澳门伦敦人小壁虎说：“松鼠哥哥，您可以把尾巴借给我吗？”小松鼠说：“不行啊，我要用尾巴【练：bā】当棉被呢。”

小壁虎爬呀[练：ya]爬呀，它爬到草地上。看见袋鼠用尾巴当作亚博体育平衡器。小壁虎说：“袋鼠阿姨，您把尾巴借给我行吗？”袋鼠说：“不行啊，我要用尾巴当作平衡器。”