斯腾伯格提出了智力的三要素理论。他认为智力由构成、经验和环境三部分组成，代表了有效运作的不同方面。多元智能理论是哈佛大学教育研究所心理发展学家霍华德·加德纳于1983年提出的。加德纳从对脑外伤患者的研究中发现，他们在学习能力上存在差异，从而提出了这一理论
斯腾伯格提出了智力的三要素理论。他认为智力由构成、经验(繁：驗)和环境三部分组成，代表了有效运作的不同方面。多元智能理论是哈佛大学教育研究所心理幸运飞艇发展学家霍华德·加德纳于1983年提出的。加德纳从对脑外伤患者的研究中发现，他们在学习能力上存在差异，从而提出了这一理论。传统上，学校只注重培养学生的逻辑数学和语文（主要是阅读和写作）
但这并不是人类智慧的全部。不同的人有不同的智力组合。例如，建筑师和雕塑家具有强烈的空间感（空间智能），运动员和芭蕾舞演员具有较强的体力（身体操作智能）、公关人际智能和作家的内省智能。
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