如何指导小学生作文审题立意的技巧？小学生作文考试主要涉及“关键词”和“重点句子”。我们先来谈谈“关键字”。顾名思义，就是围绕给定的关键词写作。小学低年级的学生大多面临着这种写作主题。给定的“关键词”一般是我们身边的“人”、“事”和“景”，如对亲朋好友相貌和个性的描述、印象最深刻的事、一年四季的景色等等
如何指导小学生作文审题立意的技巧？
小学生作文考试主要涉及“关键词”和“重点句子”。
我们先来谈谈“关键字”。顾名思义，就是围绕给定的关键词写作。小学低年级澳门伦敦人的学生大多面临着这种写作主题。给定的“关《繁体：關》键词”一般是我们身边的“人”、“事”和“景”，如对亲朋好友相貌和个性的描述、印象最深刻的事、一年四季的景色等等
对于低年级的学生来说，经过一定的训练，当他们遇到这类科目的作文时，经过仔细的考查，他们很容易掌握关键词。在这一阶段，我们需要注意的是，描写场景是重点实践的基本技能，其主要要求是叙事描写语言要生动、完整。如果达到这个要求，就可以达到这种作文主题的培养目的。
给定主题，写你自己的主题或完整的主题。根据实践经验，第一类和第二类“关键《繁：鍵》句”作文往往经过测试，而第三类由于要求较高，相对少见。这类写作考查学生的概括能力，即结合上下文准确地理解给定澳门新葡京句子的意思，然后进行写作。对于这类作文，我们可以先概括段落的主旨，然后提炼全文的主旨
我们可以用分层训练的方法做考题练习。在训练的过程中，我们要注意从易到难，从短到长，循序渐进，逐步【拼音澳门金沙：bù】深入，为儿童的感知、分析和泛化能力打下坚实的基础词、句子意义、段落和全文。
小学生写作能力的培养是一项系统的综合工程。审题能力与写作的其他方面是相辅相成、密不可分、相辅相成的。因此，为了提高儿童澳门新葡京的写作水平(读：píng)，我们需要从基础出发，从每一步的规划中，循序渐进，让孩子们学会一些东西，有长处，乐于学习，善于思考，全面提高。
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