《赠从弟》刘桢表达了作者怎样的思想感情？刘桢直接抒写内心情感，很易直露，便借松树的高洁来暗示情怀，以此自勉，也借以勉励从弟。全诗关于兄弟情谊虽“不着一字”，但味外之旨却更耐人品尝。主旨是须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人
《赠从弟》刘桢表达了作者怎样的思想感情？
刘桢直接抒写内心情感，很易直露，便借松树的高洁来暗示情怀，以此自勉，也借以勉励从弟。全诗关于兄弟情谊虽“不着一字”，但味外之旨却更耐人品尝。主旨是须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。
《赠从弟》表达作者怎样的情感？
赠从弟 刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！注：从弟，堂弟。全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？答：象征手法，全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。赠从弟其二表达了作者怎样的思想感情？
诗人感情 坚贞挺拔 必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。这首诗通篇已松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/2610966.html
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